教学重难点教学重点：关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型教学工具课件教学过程1、热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生问候：T：Good morning S：Good morningHow are youT:I’m finethank you(2)教师播放Let’s talk的录音，学生跟读让学生进行表演对话2、呈现新课 (Presentation)(1)教师在黑板上画一个脸型，然后边画上鼻子，自己介绍说： This is my face 等等，由此引出本课单词的教学 eye, face , ear, nose, mouth，让学生先初步了解单词

民警立即进入阁楼查看，发现被困老人蜷缩在角落，因受惊过度已无法正常应答此时现场水位已上涨至民警颈部，逐步蔓延、淹没阁楼区域受连日雨水持续浸泡，老旧泥瓦房墙体结构松散脆弱，随时有坍塌风险现场情况紧急，民警一边安抚受困老人情绪，一边背起老人快速撤离危房，顺利将老人转移至安全区域孩童受困，民警涉水护送转移 老人获救后，现场警情持续不断距离该点位不远处，有一户四口之家被困，包含两名老人和两名儿童，救援人员立即赶赴处置民警涉水抵达后发现，房屋一楼已完全被洪水淹没，一家人只能在二楼避险洪水水面漂浮着家禽、杂物、虫类等，现场环境复杂、险情四伏，救援难度极大为快速转移被困人员，民警分批背起孩子涉水撤离年幼孩子目睹现场险情和水中漂浮物，受到惊吓大哭，双手紧紧勒住民警脖颈

我以为，九月更是一个属于教育的季节因为九月，对于教育工作者来说，是硕果累累毋庸置疑：每个九月，都是新学年的开始，校园总是弥漫着喜悦的空气――才将一拨学子送进高等学府，又迎来了一批怀揣梦想的新生；九月，对于学子而言，既是收获的季节――获得了一个学段的成绩，也当是感恩的季节――成绩少不了恩师的培育九月还有一个属于老师的节日每年教师节那天，老师们在给自己的老师祝福的同时，还会收到学生们的祝福，每当那时，老师们都会为自己能成为一名老师而感到骄傲和自豪明天――9月10日，教师将迎来属于自己的第三十一个节日，在此，请允许我代表每一位求学者向每一位教育工作者致以诚挚的节日问候老师，辛苦啦祝愿你们身心健康，合家幸福

②联系实际，体会真情③品味语言，学会鉴赏5．集体朗读一遍三、 能力迁移：运用已学知识朗诵并赏析自己课外收集到的爱国诗歌一首1．在小组里有感情地朗读自己课外收集的爱国诗歌，并请别的同学点评2．小组推荐一名代表向全班同学推荐课外收集的爱国诗歌，并说出推荐理由3．学生互评，教师小结，以肯定成绩、鼓励为主四、 拓展提高：1．回归课文，再读古诗四首思考：吟动人诗篇，品诗中深情古人触景伤怀，为国忧思，这给了你哪些启发2．交流、点评五、课堂总结[音乐声起(同课前)]同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进在这样和平安定的年代里，我们更爱我们的祖国从现在起，我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大理想，勤奋刻苦，踏实进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础