强调书写时注意开头字母要大写，逗号句号位置及I’m的缩写形式3、教师和一个学生打招呼：Hello，…How are you然后指着黑板上fine一词，启发学生回答：Fine，thanks或I’m fine，thanks同时教Very wellThank you的回答方式4、教师把very well写在黑板上解释very well意思是身体非常好5、教师带读very well，并检查学生发音6、师生之间进行打招呼问候，如T：Morning，boys and girlsSs：Morning，Miss…How are youT：Fine，thanksHow are youSs：Very well，thank you

读句子，读出自己的感受④以索溪峪的山与桂林的山、黄山、泰山、庐山作比较2、汇报交流水“野”的部分：学习了索溪峪水野的部分，你有什么收获学习方法与上一部分的一样，当学生汇报出自己的学习收获的时候，老师出示课件亲眼目睹索溪峪的水“野”体现在哪些方面3、汇报交流动物“野”的部分：学习了索溪峪的动物野的部分，你有什么收获当学生汇报出自己的收获的时候老师让学生看课件亲眼目睹索溪峪的动物那一种自由自在的野性的美4、汇报人“野”部分的学习收获：学习了这一部分，你又有了什么收获当学生说出自己的收获的时候老师让学生看课件亲眼目睹人进入索溪峪里那一种返璞归真的野性的美五、总结升华索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情呢

我看见全班同学们大多数都很认真地对待，只有许乔木还在嘻嘻哈哈地跟熊至杰讲话，看到这情景，我心想：一个学期才一次演戏，你们都不懂得珍惜这机会，要是真的发生了火灾，看你们怎么办我再也顾不上他们，只是一个劲地随着人流向操场跑去到了操场上，我紧张的心里总算松了下来操场上，同学们有的说，有的笑，有的还在议论着刚才的那一幕随后，何校长就开始讲话了：“这次消防演练大家都很认真，速度比以前快，纪律比以前好”……晚上回想起白天的那一幕，我觉得学校开展演习活动是为了提高我们在灾难中的逃生能力，增强消防安全意识活动中那些不把演习当作回事，在活动中开玩笑、打闹的同学不但自己没学习好，而且还会影响整体效果是啊人的生命是宝贵的，每一个人的生命只有一次，失去是不能复返的

人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈 游戏方法： A)参加者围成一个圆圈，培训师站中间; B)主持人说“右”，全部人就将头转左;说“左”，全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作; C)裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局; D)最后剩下的人即为获胜注意：不一定要转头，也可用手上下左右动人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排游戏方法： A)二组人面对面坐下，手牵着手; B)领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)，叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作; C)例如：芹菜(上举)、兔子(放下)、狐狸(放下)、菊花(上举)……