课后反思：我准备了四种颜色的箭头进行认识，然后利用多媒体让幼儿了解路线图中数字和箭头的意思为了让幼儿进一步内化重难点，我开门见山地出示了教学挂图，和小朋友们互动完成任务并且示范小白兔行走的每一步，请幼儿在操作材料上看小白兔路线的每个箭头的方向，并告知这是小白兔每走一步的方向看起来孩子们对我的操作看得一清二楚，所以我请幼儿接下去在自己的操作材料上完成小黑兔和小灰兔的路线图并且找到两者的食物后，用线连起来幼儿们每个都是认认真真听完，胸有成竹地下去操作在孩子们的操作过程中，我发现，虽然很多孩子在看我操作的时候很认真，但是一下去就难以“画皮画骨”了我觉得画一条路线就可以了，原有的路线图有交集的地方，反而对幼儿是一种干扰

c指名操练1复习b中的图片内出现的家具类单词bed , desk , table , chair ,sofa ,bookcase (利用图片复习，如果学生对图片中另外一些物品也能够用英语表达，鼓励他们多说)2教学新单词a教师将准备好的一张只画有门、窗、墙壁的空居室图片贴在黑板上，然后用准备好的教具布置房间如摆上一张床，挂上窗帘，问学生：look, what’s it引导学生回答it's a bedroom,并出示a bedroom 的图片进行教学b同样方法学习单词a dining-room,a bathroom ,a sitting-room等师要指导好单词的发音(bathroom的读音，其中/w/要发准确)c

积里的小数点应该点在哪里呢【设计意图：在给宣传栏刷油漆的问题背景下，迁移已有的小数乘整数的经验，为学生进一步探究小数乘小数的计算方法奠定坚实的基础】(二)探究因数与积的小数位数的关系师：观察例3及“做一做”各题中因数与积的小数位数，你能发现什么生：因数中的小数位数之和等于积中的小数位数(三)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的2组织学生汇报、交流自己的计算方法(1)师：你是怎样计算的(先按整数乘法算出积，再点小数点)课后小结(三)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的2组织学生汇报、交流自己的计算方法课后习题生:给一个长24m、宽08m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0

之后，我们请出一组同桌在全班读一读，说一说注意下列要求：读：读准字音，流畅自然，节奏合理说：意思明确，条理清晰，语言通顺组织学生说课文大意：第一段：舜本来在历山耕田，后来被尧起用，成为尧的继承人傅说本来在傅岩替人筑墙，后被殷王武丁任用为相胶鬲本来以贩卖鱼盐为生，后受到周文王的举荐，做了纣王的大臣管夷吾被囚禁在监狱里，得到鲍叔牙的推荐，被齐桓公任用为相孙叔敖在海滨隐居，被楚庄王任用为相百里奚身为奴隶，被秦穆公赎回来用为大夫所以，上天要降下重大责任给这个人的时候，必定使他的心志困苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，在他做事的时候，又使他的所作所为受到阻挠，以上那些遭遇，都是用来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他本来所欠缺的能力