T: Lin Hai and Dave are talking about Dave’s familyHow many family members are they talking aboutPlease listen and check the words you hear(Play the recording of 2a once)(Ask two more students to say the answers)Task Two Listen and check the pictureT: I have two pictures hereWhich one is Lin Hai talking about

6、其他全身症状：癌肿本身代谢异常或癌组织对机体产生的各种影响引起的内分泌或代谢方面的症候群称之为伴癌综合征，有时可先于肝癌本身的症状常见的有： ⑴自发性低血糖症：10～30%患者可出现系因肝细胞能异位分泌胰岛素或胰岛素样物质，或肿瘤抑制胰岛素酶，或分泌一种胰岛β细胞刺激因子，或糖原储存过多;亦可因肝癌组织过多消耗葡萄糖所致此症严重者可致昏迷休克导致死亡，正确判断和及时对症处理可挽救病人避免死亡⑵红细胞增多症：2～10%患者可发生可能系循环中红细胞生成素增加引起的相关症状⑶其他罕见的尚有高脂血症、高钙血症类癌综合征、性早期和促性腺激素分泌综合征、皮肤卟啉症和异常纤维蛋白原血症等，可能与肝癌组织的异常蛋白合成异位内分泌及卟啉代谢紊乱有关

生：这个和我们的课文很像（1）师：是啊，同学们真棒，通过自己的感受将课文给展示到了黑板上现在，让我们合作读读儿歌看着大屏幕，老师读动物名，男同学读动物的活动地点，女同学读动物的活动看看我们合作得怎么样做好了准备吗开始师：蜻蜓…男生：半空… 女生：展翅飞师：蝴蝶…（2）师：现在我们换一换，男同学读动物名，女同学读地点，老师来读动物的活动开始吧师评价：同学们的合作能力真高，老师和你们合作得很愉快(设计意图：使学生了解课文内容，熟悉课文内容的大意，并学会正确流利有感情的朗读课文)（四）做游戏，巩固课文内容1过度语师：接下来我们让放松放松，和小动物们一起做游戏吧2师：看，小蜻蜓飞来了，它让同学们和它一起展翅飞

二、总结教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处教师让学生讨论后说一说少年宫、电影院、动物园所在的方向教师引导学生发现这样描述方向真是太麻烦了，请大家分别给这4个方向取名字小组讨论后，将所取名字写在书中的建筑物的旁边教师让学生多说一说这4个建筑物分别在学校的什么方向，最后教师总结在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，学生制作，教师巡视指导教师让学生上台展示方向1、试一试（小组活动）（1）利用方向板说一说教室里8个方向分别有什么（2）让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学