5关于这个问题说得已够多了has been said on this topicII用too … to …与not … enough …改写同义句1He is too late to catch up with the early bus___________________________________________________2The question is too difficult to answer___________________________________________________3The children aren’t old enough to see that horror movie

（六）讨论寓意1．自己默读全文，想想寓意2．小组讨论寓意，即这则寓言告诉我们什么道理3．指名汇报这则寓言告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处（七）学习了这课你有什么体会可以结合自己和周围的人和事谈体会【板书设计】3陶罐和铁罐古代现代陶罐易岁————永久铁罐坚硬————氧化课后小记：人教版三年级语文下册荷花教案（篇3）教学目标：1、通读课文，做到正确、流利；2、学习课文，知道火烧云名字的来历；3、整体感知全文，知道课文从变化多与快两方面来写出火烧云的特点；4、学习第3、1两小节，理解火烧云颜色变化的特点，以及火烧云出现时地面景物的变化；5、能有感情朗读1—3节，并能够按提纲背诵第3节

（1） 抗黑色素瘤素（三嗪咪唑胺，简称DIC 或DTIC），每天25mg/kg 加入150ml 5%葡萄糖液或生理盐水中快速静脉滴注（10～15min），连用10 天为一疗程，3 周后可做第2 疗程具有抑制骨髓和胃肠道反应及感冒样症状应用第2疗程前须做白细胞数检查对晚期患者可试行同侧颈外动脉插管，便于多次连续注射治疗，以提高疗效（2） 双氢氯乙亚硝脲（BCNU），每天25mg/kg 加入250～500ml 葡萄糖液或生理盐水中静脉滴注，每周2 次，连用3 周为一疗程（3） 洛莫司汀（CCNU）200mg 一次口服，每6 周1 次，服药前注射甲氧氯普胺（灭吐灵）以防呕吐洛莫司汀（CCNU）亦具有抑制骨髓作用，需反复检查白细胞数

作者对这片草地的爱是深还是浅是浓还是淡你体会到了吗C是呀，可别小看了这两个“”它分明在向我们表达“我和弟弟”对这片草地那浓浓的爱呀谁再来读读②它和我们一起睡觉，一起起床A请同学边读边体会，作者只是把这片草地这些蒲公英当作没有感情的花草来对待吗(当作人来爱)B自己再读读，你能体会到“我”把蒲公英当作什么人来爱呢读懂了吗(把蒲公英当作人，当作自己朋友、当作自己的亲人、当作自己的伙伴、当作自己的姐妹、当作自己最亲密的人、当作自己最要好的伙伴……)C是呀作者那里是把它当作没有感情的花草来爱呀他分明是把这金色的草地当作自己的朋友来爱把这份爱好好地读出来吧(指名读)3、动笔修改，创意阅读A读读这句话“从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花