教学过程：一、复习铺垫(多媒体)1、哪种图形多在多的一行打√○ ○ ○ ○ ○ ()☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ()2、哪种图形少在少的一行打√▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ()■ ■ ■ ■ ()3、把同样多的用线连起来(设计意图：为学生学习新知从思路和方法上作好铺垫，也为学习新知作了衔接)二、探究与体验教师把课本第20页的主体图利用多媒体展示出来1、师：今天是小熊猫的生日，他的一些好朋友都来祝贺了，小熊猫准备了一些丰盛的午餐来招待大家，在这幅图中，你能发现哪些与数有关的知识学生观察汇报生：有3只熊猫，3只猴子，4只兔子生：小熊猫准备了4根香蕉，4个桃子，4个萝卜„„2、教师随着学生的汇报，有选择地贴出准备好的各种图片

本节主要叙述单纯性肥胖症( Simple obesity )肥胖症可见于任何年龄小儿，以l岁以内，5～6岁或青少年为发病高峰，患儿食欲极好，喜食油腻、甜食，懒于活动，体态肥胖，皮下脂肪丰厚、分布均匀是与病理性肥胖的不同点，面颊、肩部、乳房、腹壁脂肪积聚明显腹部偶可见白色或紫色纹男孩因会阴部脂肪堆积，阴茎被掩盖，而被误为外生殖器发育不良体重超过同龄小儿，且身高及骨龄皆在同龄小儿的高限，少数可超过，智力正常，性发育正常或提前肥胖症小儿常有心理障碍如孤僻、自卑感等，可作为肥胖的起因或维持肥胖的因素之一单纯性肥胖者血中胰岛素水平升高，糖耐量试验和空腹血糖无明显异常血总脂、胆固醇、甘油三酯及游离脂肪酸均增高

小编精心整理小学五年级数学上册教案格式，希望这份小学五年级数学上册教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学五年级数学上册教案格式资料，在搜索框搜索小学五年级数学上册教案格式（篇1）[教学内容]精打细算(第2-3页)[教学目标]1：理解小数除法的意义2：掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法[教学重点]小数除法的意义，小数除以整数(恰好除尽)的计算方法[教学难点]商的小数点与被除数的小数点对齐[教学过程]一、导入新课，创设情境，提出问题1、淘气打算去买牛奶，你从图上得到了什么数学信息2、根据图上的数学信息，你能提出哪些数学问题3、教师根据学生提出的问题，引导学生列出算式：11

主要语言功能项目是talk about countries, cities and languages语法结构为 Where…from; Where…live and what language…speak先以Activity1复习语言与国家的配对练习入手，Activity2a, 2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力，并以听力内容为基础，通过Activity2c中假设的两人对话操练来培养学生的交流能力，同时也引导学生多沟通与多交流Activity3a是一篇email形式的阅读文章，并有相关问题由学生在阅读后进行回答Activity3b 是根据提供的信息进行填空的写作练习，Activity3c是一篇模仿写作，让学生给自己的笔友写一封关于本人信息的email