重点：掌握长方体面、棱、顶点的特征和认识长方体的长、宽、高难点：形成长方体的概念，发展学生的空间观念学习过程☆创设情景揭示课题1、教师出示幻灯片，让同学们从长方体、长方形、正方形、三角形、球体、圆柱、圆等图形中，找出立体图形和平面图形，然后在立体图形中找出长方体2、孩子们，你能找出长方体吗☆学海探秘探究一：火眼金睛1、长方体有（）个面，每个面是（）形指一指哪些面是相同的2、长方体有（）条棱，指一指哪些棱长度相等3、长方体有（）个顶点4、你还能发现什么探究二：制作长方体框架图我发现1、长方体的12条棱可以分为几组2、相交于同一顶点的三条棱长度相等吗探究三：借助“产品”我能认1、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做（）、（）和（）

美好的未来正在朝着我们一步一步的走来，尽管前面的路途是坎坷或是顺利，我们都要用一直积极乐观的心态去迎接美好的到来，大学虽然已经过去，但是自己的学习从未停止，大学毕业我们就要开始自己的工作，就要进入社会，对于我们一个刚刚离开大学，进入社会的人来说，我们很难懂得社会的黑暗，所以我们在刚开始的时候肯定会遇到很多的挫折和磨炼，但是就是在这个时候，我们千万不要选择放弃，我们一定要坚持下去，坚守住自己的初心，保持自己最为充沛的精力和状态，要相信风雨过后总是可以见到彩虹的，未来一定是需要靠我们的努力才会变得美好的，所以啊，我们__学校的学生，我们都要一直坚持努力下去很多学生都说“毕业等于失业”，但是我并不认为是这样的，我认为毕业代表了我们在一个特定的环境，在大学的学习已经结束了，大学所能够带给我们的东西也已经结束了，但是在未来的日子里，我们还会遇到更多的机遇和机会，只要我们有足够的能力以及足够的信心，可以在我们遇到之后好好的把握，我们就一定会成为自己想要成为的那个样子，同时，我觉得我们在毕业之后也离开了父母和学校的怀抱，虽说生活很难，但是美好总是会在未来等待这一直努力的我们的，所以毕业之后，我也希望我们可以在生活和工作上，积极向上，一直努力，一直奋斗，不要停止也不要放慢自己的脚步，大学的生活和学习已经过去，如果还有什么遗憾就赶快的完成吧，不要等时间过去了，才后知后觉，才感到后悔和愧疚

我们只要不断增强自我保护认识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码六、注意家庭安全同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等要在父母指导下正确使用，不能麻痹大意家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动还要注意防盗总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的优良生活习惯

课时：4课时第一课时教学目标：1、区别多音字的用法，并进行组词2、通过照样子组词练习，扩大学生的词汇量，丰富学生的词语积累3、培养学生积累词汇的能力4、通过把词语连接成句的练习，引导学生自己感悟组成一句通顺的话，有利于学生的语言积累教学重点：巩固本单元的`词语教学难点：扩大词汇量，丰富学生的词语积累以及语言积累教学过程：一、复习本单元的词语二、第一题：多音字组词1、出示：干发倒数（说说它们都有哪些读音）2、口头组词3、填写在书上括号内，每个字组两个词语二、第二题：照样子组词语1、指名读题和例题，了解题目要求2、词语接龙3、照样子自己完成三、第三题：连词成句1、指名读题和例题，了解题目要求2、自读自悟