撮合：从中介绍促成讥诮：冷言冷语地讥讽六神不安：形容惊慌焦躁不安宁六神：道教指心、肝、肺、脾、胆、肾六神五、读课文疏通情节：一、介绍别里科夫及其套子(1-5) 序幕﹛生活套(1)、思想套(2)﹜套己二、别里科夫的恋爱 (6—37) 开端：怂恿(6—7)发展：漫画、骑车(8—17) 套人_：争吵(18—36)结局：失败(37)三、别里克科夫之死(38—40) 尾声 套死六、分析主题：揭示沙皇政府的黑暗，别里科夫的愚昧，呼唤自由的空气第二课时教学目的：1、了解别里克科夫形象，体会文章主题2、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画任务的方法3、了解沙皇_制度的本质教学重点：分析人物形象理解主题教学难点：学习文章抓住典型语言塑造人物形象的方法

但我却清楚地明白不能学习他们的坏行为，所以我就把演习当做是真的一样，珍惜着每次机会，因为危险常常在我们不经意的时候悄悄发生，好好演习，就等于对自己的生命负责我们穿过了烟雾弹，集合到了操场，老师告诉我们这次逃生演习只用了一分多钟，并趁此机会又给我们讲解了更多更广的消防知识和我们这次演习中没有做到的各种缺点，下次应该怎么做之类的话我也认真地听着，知道这是逃生的重点，一定要了解通过了这次演习，使我更加了解到了消防安全的重要性，我也觉得在家里也要自己举行一下逃生演练，记一下时间，争取每次效率更高去任何公共场所时也要注意观察紧急逃生路线的标牌，免得万一真的发生火灾的话就不会找不到方向了总之，生命是自己的，遇到火灾一定不能慌张，镇定一些

2、新鲜的马齿苋，使用30克到60克左右，煎成一碗药汁左右，放入捣烂的大蒜泥，10克到15克左右，过滤之后在汁里面放适量的糖，一天两次3、枇杷性质甘酸可以很好的开胃生津，适合肺热，肺燥，津液不充足的患者食用4、椰子里面还有大量的营养成分，可以好好的益气生津，同时还有解暑利尿的作用，所以结肠炎的患者多吃能够有效的缓解病情5、荔枝里面还有很多的营养物质病人多吃一些是非常有好处的，它可以很好的生津和胃，益气养血结肠的病人有很大的作用6、将以黄或者是半黄的梅子，经过草灰处理之后用笼屉进行蒸上，晒干之后就成了乌梅，可以很好的敛肺涩肠的作用果汁也可以治疗肠炎和痢疾等一些症状7、结肠炎的病人在日常生活中还可以吃些栗子，里面还有很多的对身体有益的营养成分

7、指名交流（师评）8、同学们读得都很用心，那一声声急切地询问流露出小鸟对大树的无限真情，真令人感动谁愿意来演一演这只深情的小鸟（角色体验）9、指名1-2人（允许扮演鸟儿的学生在教室里自由地飞来飞去、可以用书上的话也可以用自己的话、其余的同学做配角）10、鸟儿对大树的这种焦急、牵挂、担心就是奉献给大树的最最珍贵的友情让我们再一次深入地和课文倾心地交流对话，来体会这种情（师生合作读3-12节）四、体悟中心，升华情感1、村子里，煤油灯旁，一对好朋友又见面了鸟儿（师引读最后1节）2、故事读到这，你有什么新的感受和疑问吗预设问题：鸟儿为什么要对着灯火唱歌鸟儿为什么对着灯火看了又看（让学生各抒己见如：它希望能找回大树