比如书信，海报等继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解做好小学阶段的复习工作在复习阶段，应该注意区别优秀生和学困生，加大练习量，让学困生吃饱的同时，优秀生吃好，复习中提高学生的口头表达和复习重点： 复习框架如下：1、 单词复习：总结归纳三年级上册至六年级下册的单词，分为水果、蔬菜、颜色等二十七个版块，根据内容的多少，平均每天复习两个版块，循环式复习2、语法串讲：在语法串讲中，重点讲一下学生易混淆的一般现在时、现在进行时、一般过去式，通过试题训练让学生对于英语中的时态又更深层的了解3、试题练习：只有理论学习而无实践不利于学生的掌握，精选几套会考试题让学生进行练习，通过做题找出学生容易出错或难理解的题反复练习、讲解让大部分学生真正能掌握

对新调入我校的6位老师表示热烈的欢迎同时，让我们再用热情的掌声感谢为顺利开学付出努力今天参加升旗仪式的各位老师__中初中多年来没有辜负学生家长的信赖，没有辜负下关老百姓的期待，没有辜负__区各级领导的厚爱今年我校中考又创佳绩达__附中5人、__中学13人、达“四大名校”录取线以上的学生有73人之多并且学校还多次受到市、区教育局的表彰奖励《中国教育报》、《光明日报》、《扬子晚报》、《__晚报》等多家媒体都作过大幅报道新学期、新起点、新打算、新希望，借此机会给同学们提几点要求：1、立大志古人云：有志者事竟成伟大的目标产生伟大的动力，有志之人立常志，无志之人常立志，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志

（3）赵州桥雕刻的三种龙的图案很美课文写的多细致，再想象，看看还能体会到什么（感觉这些龙像真的一样）带着理解，边读边想象把静态的都写活了，多令人想象（4）我们借助图片，穿越时空，来亲眼目睹那一幅幅精美的图案（欣赏图片）（5）图案雕刻的精美，作者的语言描绘的优美，把它积累起来（指导背诵）5．一千四百多年了，雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，这不就是对古人智慧与才干的最高评价吗带着骄傲与自豪齐读最后一句（齐读）五、指导书写规范笔画1．回读要写的生字2．记忆字形3．重点指导“横”和“举”两个字六、布置作业1．把生字写一写并组词，再用“不但……而且……”造句2．背诵自己喜欢的部分3．通过上网、看书或向他人请教，了解自己家乡的古代建筑，下节交流

最后，请我用一首小诗来结束今天的讲话，同时也把这首小诗送给所有的老师和同学们：土地宽容了种子，便拥有了收获;大海宽容了江河，便拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，便拥有了神采;人生宽容了遗憾，便拥有了未来宽容主题的国旗下讲话精选篇5宽容这个词是大家都知道的，但又有多少人真正做到了呢今天我就看到了，令人心寒的一幕我练完篮球回家时看到了一辆电动车不小心撞到了一辆摩托车，虽然电动车主及时按了刹车但由于惯性问题，还是撞在了一起，幸好人都没有事车主见自己撞到了人便马上下车，朝那人走去一边走还一边问：“对不起，同志是我不小心疏忽了您没事吧哪里疼要不要去医院检查一下”我一听这话，就感受到他是个老实人，很实在但受伤的人却是毫不领情，说：“你干什麽呢