反复朗读这几句话d、下课了，小朋友做些什么操场会是怎样的一幅情景想象描述朗读有关句子4、第四自然段a、这所民族小学留给你什么样的`印象交流感受b、我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生参观结束了，让我们说上几句道别的话c、齐读这一自然段三、感情朗读，比赛背诵1、课文写得很美，你喜欢哪一部分请你有感情地朗读一下2、把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来四、抄写句子，加强积累把描写窗外安静的句子抄在作业本上五、综合性学习你们的课余生活是怎么安排的让我们把每天的课余生活记录下来可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流板书设计：大青树下的小学穿戴不同语言不同共同学习共同游戏热爱团结教学反思：在这一节语文课的教学中，我感悟到指导朗读，除了可以创设一种情境，再现教材的有关形象，引导学生理解教材所描写的事物，激发学生和作者产生情感的共鸣，能读出文章的意境外，还可以巧用学生的体验，进行移情朗读，使学生受到情感熏陶，享受审美的乐趣，从而培养语文素养

活动准备：圆形、圆形的相关玩具，没有车轮的汽车活动过程：一、教师带领幼儿一起演唱歌曲《月儿圆》和幼儿一起说说歌曲里面唱了什么二、认识圆形1、教师出示圆形，和幼儿一起观察圆形的'特征--今天，老师给小朋友们带来了一位好朋友，它是一个图形宝宝，是谁呢是一个圆形教师小结：圆形是由一条边组成的，它没有角2、出示有关于圆形的玩具，巩固幼儿对圆形的认识3、请幼儿用身体来表现圆形三、操作活动--情境导入，“呜呜”“谁在哭”--出示没有车轮的小汽车，请幼儿观察，引导幼儿用圆形为汽车粘贴上轮胎--教师示范，请幼儿操作四、结束部分--小结：今天我们认识了圆形，圆形只有一条边，是没有角的在生活中圆形也给我们帮了很多忙，我们一起来找一找，看看，圆形在哪里

四是支撑产业科学、技术、产业边界日益模糊，科技创新是推动产业质量变革、效率变革、动力变革和加快新旧动能转换的关键必须推动科技创新和产业创新深度融合，强化科技创新应用导向，进一步强化企业科技创新和产业创新的主体地位，着重从产业发展中凝练重大科技问题，依靠科技创新推动传统产业改造升级、新兴产业培育壮大、未来产业前瞻布局要大力推进科技创新，持续强化发展新质生产力的核心要素强化高质量科技供给增强科技创新体系化攻关能力，强化关键核心技术全链条部署、体系化布局，加强科技战略规划、政策措施、重大任务、科研力量、资源平台、区域创新等方面统筹，加快产出一批重大标志性成果加快形成基础研究战略性、前瞻性、体系化布局

见到国旗同学们会想些什么说过之后让学生演一演(3)早晨，从山坡上……还有阿昌族和德昂族的你仿佛看到小朋友是怎样上学的用“有的……有的……还有的……”交流描述(4)你上学的第一天是怎么想的学生畅所欲言(5)是啊开学了，又可以见到朝夕相处的老师、同学，又可以在美丽的学校学习新本领，是多么激动高兴的事啊你能用这样的心情读读这段话吗学生自读自练，指名交流第三段：(1)这时候，窗外十分安静，树枝……好像都在听同学们读课文……是那样好奇地听着(同学们读课文)从哪些地方可以看出窗外很安静这些小动物为什么会如此安静用“因为……所以……”的句式说一说引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲(2)下课了，大家在大青树下……也赶来看热闹