尽管如今奥密克戎主要偏向于轻症甚至无症状感染，但并不代表感染患者一定就平安无事早在新闻上就曾报道，欧美国家不少感染者存在较大的后遗症一名叫做Helena Powe的女性，在2020年12月份在伦敦感染了新冠病毒，在感染的前夕，她曾被强制隔离在了公寓10天，随后出现了疲倦、呼吸急促扥该症状，并且自己失去了味觉和嗅觉而在确诊阳性后的14天，这位女性出现了严重的呼吸问题，其肺部看起来就如同吸烟20年以上的老烟民一般，受损严重的肺部导致其无法正常呼吸，每天嗜睡12小时左右即便是经过治疗出院之后，她仍然需要长时间的睡眠，仅仅只是从一个房间走到另一个房间，就让其倍感疲惫，而咨询相关的医生之后，医生也不知道该如何做才能让其好起来

学习白国周，就要像他那样，以身作则，严以律己，严格纪律，铁面无私班组长是兵头将尾，又长期工作在生产第一线，班组长的一言一行、一举一动，都决定着安全工作的好坏，影响着安全工作的进展在日常工作中，白国周同志始终坚持以身作则、模范带头，严以律己、遵守安规，在任何情况下都把安全生产放在第一位，坚决做到不安全绝不生产，不仅自己做到了绝不违章，而且还做到了绝不让职工违章在安全问题上，他对班组同志严格要求、铁面无私，查个人思想隐患、查岗位安全隐患，把严格纪律上升到为班组成员安全负责的高度，时刻督促班组成员养成遵章守纪的良好习惯，将人为隐患消灭在萌芽状态学习白国周，就要像他那样，以人为本、亲善待人、乐于助人、凝聚人心

你们想拥有这样的神笔吗有一位小朋友也和你们一样，非常渴望拥有马良的神笔，因为她想用马良的神笔做许多许多的事，她把自己的心愿写成了一首诗，这就是我们今天要学习的课文《假如》(板书课题)齐读课题二、初读识字1、请小朋友听一听课文录音，比比看谁听得最认真(播放视频)2、刚才大家听录音时专注的神情，老师看出了你们也非常喜欢这篇课文请小朋友们轻轻把书翻到108页，在读书之前，老师要送给大家一个温馨小提示：(大屏幕出示)①自由读课文，注意读准字音，读通句子②遇到不认识的字可以向老师或周围的同学请教③把圈出的生词多读几遍，用心记一记3、学生自由读文4、检查识字(1)课文中藏了好多淘气的生字宝宝，现在它们连着词语从课文中跳了出来，你能在拼音宝宝的帮助下叫出它们吗

过程与方法：1、积累本课生词，并学会运用2、通过充分的读，不同形式的读，体会文中所表达的情感，及蕴含的意境美3、画出重点词语，理解课文，体会作者热爱自然，热爱生命世界的情感教学重点、难点：能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对自然、对世界、对生命的热爱课时安排：2课时教学过程：第一课时一导入新课：1同学们，在夏日的午后你们曾经到大自然中去吗去观察过什么呢你们有什么收获吗(全班交流)2、师：每个人的心里，都珍藏着许许多多的往事在作者罗兰的心里，夏天的中午会有什么特别的经历呢3、板书课题，齐读课题二初读全文：1请同学们轻声自由读全文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍2反馈难读的生字词