第二课时一、导入同学们，我们的家乡是哪里呀对济源，这个生我们养我们的城市，那你们对她了解吗当我从一个小村庄走入城区，我感受到了我们家乡的各个角落都是那么地富有吸引力，是那么的古老美丽，这一节课我们就来夸夸我们的家乡吧二、口语交际1汇报展示、讨论交流（1）展示并向同学介绍自己搜集到的有关家乡的资料（文字、绘画、照片等）同学间相互交流资料内容和获取经过（2）把内容相近的归为一个组，在小组里交换阅读和欣赏，说说对对方资料的看法和感受2充分“对话”，夸夸家乡（1）小组合作或派代表向全班介绍自己眼中的家乡其他组可向介绍者提问或作补充说明（2）学做“小记者”采访如，你的家乡在哪里有什么值得夸一夸的地方你希望未来的家乡是怎样的

教学工具多媒体课件教学过程一、激发兴趣1、口算12×03、07×05、021×08、18×051-082、3+074、125×8、025×042、用“四舍五入法”求出每个小数的近似数(投影出示)2095、4307、18642思考并回答：(根据学生的回答填空)(1)怎样用“四舍五入法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值(2)按要求，它们的近似值各应是多少3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值(板书课题：积的近似值)二、尝试谈话引出例题：同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗(生回答)所以人们常用狗来帮助侦探、看家

六、教学难点：通过课堂的不同环节，激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习餐具单词及互相交流的表达方法七、教学策略选择与设计：1、恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂的趣味性2、利用绘制图片，实物引导学生参与课堂活动，创造真实有效的英语氛围3、通过各种不同的练习环节，提高学生的口语表达能力和用英语交流的能力4、利用打印好的小图片对学生奖励，引起学生的竞争意识5、利用男女生评比，激发学生积极参与的团队意识6、制作沙拉这一实践活动，复习新知识，扩散学生思维，学以致用，培养学生的动手能力和用英语做事的能力八、教学准备:1、ppt课件2、chopsticks, fork, bowl, knife, spoon绘图卡片，单词卡片及各种餐具实物

肠球菌属对其耐药本品与四环素类不同品种之间存在交叉耐药盐酸金霉素眼膏作用机制为特异性与细菌核糖体30S亚基的A位置结合，抑制肽链的增长和影响细菌蛋白质盐酸金霉素眼膏用于敏感金黄色葡萄球菌、化脓性链球菌、肺炎链球菌等革兰阳性菌及流感嗜血杆菌等敏感革兰阴性菌所致浅表眼部感染；也可用于沙眼衣原体所致沙眼的治疗由上面的内容可以看出，性能是盐酸金霉素眼膏强点，副作用也大一点，红霉素眼膏弱点，安全一点，对于治疗红眼病、角膜炎、麦粒肿等细菌感染都没问题的，两者各方面相差不大四、如何正确使用眼膏 一、如何使用滴眼液 步骤1用药前要清洁双手将头后仰，眼向上望，用棉签或食指向下轻拉下眼睑，暴露下方结膜囊（俗称“白眼珠”），将眼液滴入下方结膜囊内