2、多种感官参与读书，提高学习效率联系上下文理解词语，引导学生敏锐察觉课文的主要话题，画出主要的句子三、汇报自学，提出问题教师梳理出问题：同学们为什么笑老师为什么要严肃地说那一番话四、学习第1自然段1、指名读第1自然段想想这一自然段告诉我们什么2、“想当然”是什么意思3、有感情地朗读这一段五、学习“画杨桃”这—部分（2—5自然段）1、默读第2自然段，画出作者看杨桃和怎么画的句子2、理解作者为什么会把杨桃画成五角星“我的座位在前排靠边的地方”说明什么3、联系前文想想，“我”把杨桃画成五角星是否还有其他原因结合父亲的话说说什么是认认真真地看，老老实实地画4、出示讨论题“同学们为什么会笑小作者画的杨桃

三、合作探究，理解课文同学们认识了这么多的生字朋友，老师可真佩服你们（一）学习第一小节：1、你知道孩子什么时候才能离开自己的妈妈呢你是从哪知道的2、“旅行”“四海为家”是什么意思（二）学习第二—四小节：1、课文介绍了几种植物妈妈的办法仔细读一读，对同桌说说自己读懂的，和自己的不明白的地方2、结合学生的情况引导学生读懂：蒲公英：观察简笔画，并结合学生生活所见读文理解“降落伞、纷纷”蒲公英种子，就像一把小伞，可是要想走遍天涯，还要谁来帮助他苍耳，发给学生苍耳的种子仔细观察苍耳，说一说的特点（有刺，扎手，椭圆形，灰色的）课文中是怎么说的读一读“铠甲”是什么学生结合电视中看到的理解豆荚（方法同苍耳）（三）同学们可真棒，联系自己的生活读懂了课文

再仔细看去，船尾黑黑的六个凸起若隐若现——这是一艘加装了六个马达的“大飞”“兄弟们，站长要求我们隐蔽接敌摸清情况，增援力量随后就到”林清平低声传达着上级指令，四人按照事先预案悄悄地驾船朝目标驶去，海风裹挟着浪花，拍打着他们的脸颊，但每个人都热血上涌，几乎感觉不到黑夜的寒冷随着距离越靠越近，林清平却发现对方已经快要完成搬运，随时可能逃离“决不能放他们离开”林清平心中一凛，随即下达指令“准备行动，先行控制” 100米、50米、30米……“别动，我们是中国海警”刹那间，四名执法员依次跳上嫌疑船，按照任务分工前往“大飞”不同部位实施控制：汪晓龙冲向前舱，迅速扑向一名嫌疑人；陈泳熙三步并两步冲上驾驶台；王圣森跳帮到“大飞”尾部，控制后舱嫌疑人，林清平则前往前舱另一侧进行增援

比赛规则遵循传统：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分出线规则：每个小组的前2名直接晋级淘汰赛(共24队)，此外12个小组中成绩最好的8个小组第三名也将获得淘汰赛资格，合计32支球队进入淘汰赛阶段小组赛排名优先级：先比积分，再比净胜球、进球数、相互战绩、公平竞赛分，最后参考FIFA世界排名淘汰赛阶段(6月28日-7月19日) 淘汰赛采用单场淘汰制，一旦失利即被淘汰，具体赛程阶段如下： 1/16决赛：6月28日—7月3日，32支晋级球队两两对决，决出16支球队进入下一轮； 1/8决赛：7月4日—7月8日，16支球队角逐，产生8支晋级球队； 1/4决赛：7月10日—7月12日，8支球队争夺4个半决赛名额； 半决赛：7月15日、7月16日，4支球队两两对决，胜者晋级决赛，负者争夺季军； 季军战：7月19日，两场半决赛负者对决，决出季军； 决赛：北京时间7月20日凌晨3点，纽约/新泽西大都会人寿体育场，两场半决赛胜者争夺大力神杯