2、在解决问题的过程中使学生进一步体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算3、提高学生应用所学知识解决实际问题的能力教学重难点重点：学会用线段图表示数量关系，分析具体的实际问题难点：提高学生应用所学知识解决实际问题的能力教学准备教学挂图教学过程一、复习引入出示下列习题：12÷4+25400-20×16213÷(102-99)(120-63)×45先指名学生口答运算顺序，然后让学生独立计算，最后进行全班订正二、探索新知1、教学例4出示例4教学情境图，引导学生认真观察(1)、理解图示内容问：从图上你能获得哪些些信息问题是什么指名回答，引导学生找出图中所提供的信息，明确所提的问题：啄木鸟每天吃多少只害虫

因此，晚餐和睡眠的间隔时间最好在4小时超过一般情况下，晚餐最好在下午6:00左右结束，最晚不超过7:003、适当运动坚持锻炼是改善胃病健康的有效方法在运动的帮助下，还能改善胃肠动力，有利于消化功能的改善有些人长期久坐，可能会降低胃功能，出现消化不良平时要保证有足够的运动量，结合健康的运动用以改善胃功能，防止胃病影响健康4、按摩养胃饭后或睡前，可以搓手以肚脐为中心顺时针按摩，然后用双手按摩腹部这个按摩对我们的胃也很有好处每天坚持按摩十几分钟，放松身体，舒缓心情，还能起到很好的养胃效果综上所述，一些穴位按摩的方法是与饮食疗法和运动相结合的能起到很好的健脾健胃的作用，在日常生活中要养成良好的生活习惯，同时注意在胃不舒服时合理用药

8|分析：第(4)(5)题较难，第(4)题应先通分，第(5)题应先化简，再比较同时在讲解时，要注意格式注：绝对值比较时，分母相同，分子大的数大;分子相同，则分母大的数反而小;分子分母都不相同时，则应先通分再比较，或把分子化相同再比较两个负数比较大小时的一般步骤：①求绝对值;②比较绝对值的大小;③比较负数的大小思考：还有别的方法吗(分组讨论，积极思考)4、想一想：我们有几种方法来判断有理数的大小你认为它们各有什么特点由学生讨论后，得出比较有理数的大小共有两种方法，一种是法则，另一种是利用数轴，当两个数比较时一般选用第一种，当多个有理数比较大小时，一般选用第二种较好练一练：P19 T2、3、45、考考你：请你回答下列问题：(1)有没有大的有理数，有没有小的有理数，为什么

送交截止日期：20__年9月21日；填写表格（附件2）以学校+姓名上传__少先队——20__下——建队节方案3活动体验项目评比各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱上报截止日期：20__年9月26日；填写表格（附件3）以学校+姓名上传__少先队——20__下——建队节实践体验项目现场活动中，每校一个展台，由专家、队员共同评审，评选出优秀活动项目布展要求：1各校将展位布置成学校队室，统一要求为有队室主题墙，星星火炬标志以及队的呼号，其他可根据各校少先队队室文化布置，既要突出队的元素又要有学校特色文化