难点：学习中尝试着提出问题，并带着问题思考的阅读方法教学准备：教师：多媒体课件学生;预习课文教学时间：2课时第一课时教学目标：1正确认读本课生字、词语2读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得思考的问题并解决3归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情教学重难点：重点：归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情难点：落实提出问题，并带着问题思考的阅读方法教学过程：一、谈话导入每个人都渴望拥有一个幸福的家，那你能说说家是什么吗学生自由发言(家是温馨的港湾，让我们的心暖和，家是遮风挡雨的港湾，让我们休息停靠……)教师引入：(出示课件)同学们看，花丛中、阳光下，小动物们在自由自在地翩翩起舞

按风池:端坐位，一手拇指或中指指端放于风池穴上，由轻渐重点压，然后用揉法作顺时针方向轻揉，直至穴位局部感觉酸胀舒适为度在按揉过程中，轻轻转动头颈一般 1 ~ 2 分钟可完成这项按摩揉天宗:坐位，主动放松颈部肌肉，用拇指在患侧天宗穴上用力按揉 1 ~ 2 分钟，以肩背有酸胀，上肢发软无力为度按揉时缓缓转动颈项，转动幅度由小到大，可感到颈部轻松，疼痛减轻，头部活动范围增大按痛点:在颈项部寻找压痛最为明显的痛点，先用拇指指腹在痛点上轻揉，力量要柔和均匀，然后固定指腹于痛点上按压 1~2 分钟，力量由轻到重，以能耐受为度侧扳颈:患者采取坐位，主动将颈项部肌肉放松，医者先提拿颈项及肩部紧张的肌肉，使之逐渐松弛，并配合颈项作轻缓的旋转，摇动次数后，在颈部微向前俯位时，迅速向患侧加大旋转幅度作扳法，使其发出“卡咯”的弹响声

还提到湖北巴东和四川东南发现的大茶树第二节谈有关采茶叶的用具详细介绍制作饼茶所需的19种工具名称、规格和使用方法第三节讲茶叶种类和采制方法指出采茶的重要性和采茶的要求，提出了适时采茶的理论叙述了制造饼茶的6道工序：蒸熟、捣碎、入模拍压成形、焙干、穿成串、封装，并将饼茶按外形的匀整和色泽分为8个等级第四节写煮茶饮茶之器皿详细叙述了28种煮茶、饮茶用具的名称、形状、用材、规格、制作方法、用途，以及器具对茶汤品质的影响，还论述了各地茶具的好坏及使用规则第五节写煮茶的方法和各地水质的优劣，叙述饼茶茶汤的调制，着重讲述烤茶的方法，烤炙、煮茶的燃料，泡茶用水和煮茶火候，煮沸程度和方法对茶汤色香味的影响提出茶汤显现雪白而浓厚的泡沫是其精华所在

常言道：庄周梦蝶，梦蝶庄周这梦啊，说虚幻又不虚幻，说现实又不现实，人生百态、喜怒哀乐也都全在梦其中事实上，无论是谁都有做梦的经历，人在清醒的状态下，就会接收来自外界的各种各样的信息，人脑自身的回忆、运动、情绪等因素就会被大脑接受，人才会有清晰的自我意识梦，从何来大脑在睡眠和非睡眠状态下，由于受到不同的神经元和神经递质的调制，脑电波受到表现也有所不同脑干中的神经核团，在清醒情况下由肾上腺素能神经元调控，释放出可调控大脑节律的肾上腺素化学物质而在人体进入睡眠，肾上腺素系统关闭了，那么此时另一种神经元-------释放胆碱物质的胆碱能神经元就开始主导大脑节律（值得一提，这种神经元在人脑苏醒情况下也有所活动，可控制一些基本的功能