充分调动学生学习的积极性，实现了让学生成为课堂教学活动中的“小主人”的目的二、重视学生的情感体验纵观整个教学过程，学生一直处于发现问题、解决问题的状态之中，用自己的思维方式进行探究，从而形成独特的见解教师不仅让学生在这个自主学习的活动中不断充分、主动、积极地表现自我，同时也注意用积极性的语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，树立学好数学的信心综上所述，教师在处理教材时要深入钻研新课程标准，深刻领悟其精神和理念;深入钻研教材，充分挖掘教材的内涵在此基础上精心设计出教学活动，创设出宽松、和谐的学习氛围，这样才能让学生主动参与整个教学过程，从而成为学习的主人三年级数学教案（篇9）本节课的目标定位是：1

三、学习自救及抢救的方法1、教师讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：(1)、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅

教师可与几个学生先示范T: Sam has a birthday party todayDo you want to goLet’s go shopping for some giftsA: HelloB: HiI’d like some pencils, pleaseA: SureHow manyB: FourA: Here you areB: Thank youA: HelloC: HiThis bag, pleaseA: Here you areC: Thank you…2小组合作，1-2组展示Step5 Progress1做当堂达标题基础训练43页第二题2SummaryWhat have you learned today

#节食#减肥，已经是人类永不过时的话题毕竟在这个看脸的时代，拥有好身材能够让你在很多事情上“增添色彩”一旦体重无法控制，肚腩的肉三层又三层，不仅让你毁掉颜值，还会对健康造成较大危害所以对于身体肥胖的人群来讲，会采取不同的方法进行减肥尤其是那些明星们，她们的减肥方式还真让不少网友们捏一把汗身材焦虑产生各种减肥捷径，你为减肥交了多少智商税近日，在综艺节目--《请吃饭的姐姐》中，几位女演员就分享自己以往的减肥方式蔡少芬自爆自己当年减肥只吃三颗葡萄，多吃一颗都需要征得同意而宋雨琦自爆自己减肥只喝咖啡，最终导致患上了逆流性食道炎当然，她们也承认这些事典型的错误释放，并且给大家敲响警钟：减肥道路上是没有捷径可走，你走的捷径最终都成为你为减肥交的智商税