因此我们决定到旅馆附近的海滩上去（P5）decide及物动词,意为“决定；决心”decide to do sth意为“决定去做某事”eg:They _____ ______ ______the museum他们决定去参观博物馆拓展：1）decide后常跟“疑问词+动词不定式”做宾语He can’t decide when ______ ______(leave)他不能决定何时动身2）decide后常跟宾语从句I can’t decide where _________AI should goBshould I go我不能决定我该去哪儿5My sister and I tried paragliding

教学过程：第一课时一、揭示课题简介竺可桢生平二、初读课文1、学生通读课文，遇到带拼音的生字，多拼读几遍2、指名朗读全文3、竺可桢是一位怎样的科学家（用自己的话简单地说说，不要求说得很完整）三、学习词语、生字1、比较形近字：篇——骗——偏——扁注意“融”的左下部分2、理解“与世长辞、山桃始花”等词语的意思四、指导分段1、课文介绍了竺可桢哪些事例分别是哪几个自然段2、自由讨论分段，说说分段的理由五、学习课文第一、二段1、朗读第一段，思考：竺可桢在去世的前一天还在干什么划出写竺可桢动作、神态的词语2、讨论交流，指导感情朗读3、自由朗读第二段，思考：竺可桢是怎样观察大自然的变化，记录大自然的'笔记的4、交流讨论，理解重点词语：平时，重病5、指导朗读“竺可桢就像一位在大自然……每一个变化

此外，大青叶对流感病毒、腮腺炎病毒等有抑制作用4抗炎大青叶煎剂灌胃可减轻大鼠甲醛性足趾肿胀，并可加速其消退还能抑制二甲苯引起的皮肤反应，降低毛细血管的通透性5增强免疫力大青叶煎剂灌胃给药，能够促进机体的免疫功能，增强动物体内白细胞的吞噬能力，使吞噬指数明显增加6抗肿瘤大青叶煎剂对子宫平滑肌有明显的兴奋作用，小剂量能够引起子宫节律性收缩，大剂量则能够引起强制性收缩此外，大青叶能够抗肿瘤、保肝利胆，其所含有的靛玉红还有显著的抗白血病作用大青叶片的功效与作用是什么大青叶来自鞭草科路边青的叶子性味苦寒，归心、胃经，有清热解毒、凉血止血、消斑散瘀之功效大青叶的应用范围广范，可用于高热神昏、斑疹、黄疸、热痢、腮腺炎、咽喉炎、丹毒、各种无名肿毒、流行性感冒、传性肝炎、慢性支气管炎、流行性乙型脑膜炎、急性阑尾炎、肺热咳嗽、上呼吸道感染、急性肠胃炎、肺炎、牙龈出血、疔疖、痱子等

通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念本节内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，学生掌握这些内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高学生空间想象能力和空间推理能力同时也提高了学生运用所学的数学知识和方法解决一些简单实际问题的能力，使学生体验到数学与实际生活的密切联系教学目标：（1）知识与能力：能根据提供的情境图，想象、判断从不同位置观察到的物体的形状和物体的范围变化（2）过程与方法：①引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等活动，体会并判断从不同位置观察同一物体可能看到不同的形状，培养学生的空间想象能力与合作交流能力；②让学生经历从不同角度观察物体的过程，发展学生的运动智能、空间想象智能；③促进学生观察、分析、归纳、概括、交流等能力的提高