此时，正是五环路的晚高峰时间，车辆行驶缓慢7点10分“津KGA028”驶到西南五环，并由高家堡出口驶离五环路来到丰台区北天堂村从天津宝坻到北京丰台北天堂村，正常行车路线应是经京哈白鹿收费站进京，通过白鹿收费站出口设置的“北京市白鹿公路动物防疫监督检查站”（以下简称监督检查站），然后再由五方桥转入五环“津KGA028”所选择的进京路线比从白鹿收费站出口要远至少10公里，但绕过了监督检查站在京窝点 藏身出租大院 北天堂村位于丰台区西南部，该村村西与大兴区高家堡村相接，村南与大兴区狼垡村相连天津宝坻后西苑村在京批发销售猪肉的窝点就隐藏在该村《法制晚报》记者一路跟踪“津KGA028”来到北天堂村，“津KGA028”穿过村东的一个铁路桥洞，只见“津KGA028”向前行驶一段路后左转拐进一个大院

3激发学生学习古诗的兴趣一、研究题意，自读自学1出示课题启发学生从课题确定这首诗所写的时间、地点和事情，并推想人物教师随学生回答，在黑板上用简笔画画出月亮、星星、山峦、寺庙;此时，只简画一座寺庙，没有楼;为了显示高度，在山腰上端横一笔云同时出示“宿”“寺”卡片，正音、释义【画简笔画的目的是引导学生进入诗的意境，教给学生据文想象的方法，为理解诗意奠定基础为了充分运用课文插图，板画构图力求与插图相仿】2让学生观察板画，再观赏插图，然后要求他们用一个词来表达自己的感觉教师在学生提出的词中选取“高”，并板书告诉学生：这首诗是唐朝诗人李白写自己夜宿山寺的亲身感受;全诗四行诗句，都是围绕着“高”来写的3教师：按照老师下面告诉大家的方法，自学这首诗

■ 松鼠食验 “明矾瓜子”未发现但疑似有“色素瓜子” 实验样品：从北京市场上随机购买的18种瓜子样品 实验时间：2015年12月30日 实验地点：北京智云达食品安全检测消费者体验中心 那么北京市场上售卖的瓜子是否也会加明矾新京报记者为此对北京市场上的瓜子产品进行一次实验12月30日，从北京多家炒货店、街边摊贩以及超市购买18种散装和品牌包装的葵瓜子，其中包括焦糖味、核桃味、榴莲味、奶油味、咸味、多味、原味等多种口味当日，新京报将这些瓜子样品送至北京智云达食品安全检测消费者体验中心，对瓜子中是否含有明矾、滑石粉及色素等进行测试虽然18种瓜子未检出明矾、滑石粉，但1种焦糖味瓜子掉色非常严重实验1 溶液未变色不含明矾 实验目的：查验瓜子中是否含铝，以此判断其是否添加了明矾

3有感情地朗读课文抄写自己喜欢的句子教学重难点体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情以及秋天里放风筝带给孩子们的乐趣读出“我们”情感的变化教学工具课件教学过程一 唤起情感,导入学习1唤起情感:童年是五彩缤纷的,既有欢声笑语,又有滴滴泪水你觉得童年里最大的快乐是什么和大家分享,好吗2导入学习:有这么一群孩子,他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝让我们品读课文,走到他们中间,分享他们的快乐吧出示课文题目,有感情地朗读课文第一自然段二 初读课文,整体感知1自读课文,要求读准字音,读通句子,出示生字卡片,让学生把生字多读几遍2指名读,一人读一个自然段,注意正音3再读课文,边读边画出描写“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的心情的句子,画好后,自己读一读这些句子