1、补充完整2、提示学生注意每个词语中所填入的字词的意思3、再写几个类似的词语七、作业 课外阅读《渑池会》、《将相和》 小学三年级语文《完璧归赵》经典教案三 教学目标： 1、认识生字9个，积累“完璧归赵、完好无损、信以为真、奇珍异宝、理直气壮”这些词语2、有感情地朗读课文，读好蔺相如说的4句话3、学习抓住人物言行的方法复述“完璧归赵”的过程4、抓住“理直气壮”，联系上下文体会蔺相如智勇双全，以维护国家尊严为重的崇高品质教学过程： 一、由“璧”引入，揭示课题1、出示各种玉器图师：中国有句古话叫：黄金有价，玉无价纯晶通透、毫无瑕斑的玉在人们心里当中是无价之宝2、在众多的玉器中，有一种扁圆形中间有个小孔的玉器叫作“璧”，因为璧是玉的一种，所以它的下面有个“玉”字

这样能不能表示这几种图形之间的关系呢不能1包含关系引导学生说明长方形和正方形都是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形2并列关系师：那梯形呢梯形属于四边形，但不属于平行四边形3出示韦恩图，我们可以用这样的`图来表示各种四边形之间的关系谁能结合图说说它们的关系四、空间想象(1)猜图形说到四边形，瞧，这就有一个PPT呈现，可它被数学书挡住了，我们再来做一次猜图形的游戏，它是什么图形学生猜测，课件随学生汇报在图形下面逐个呈现：长方形、正方形、平行四边形和梯形师：注意看不可能是什么书往一旁移动，排除正方形师：再看，不可能是什么书移动露出两个角，排除长方形师：现在呢一定是什么出现三个角(2)分图形师：通过一次次的猜想，我能感觉到大家对于平行四边形和梯形的了解越来越深入，想挑战吗

小学四年级上册数学教案【篇13】教学内容：亿以上数的改写（教科书第20页例3，21页例4）教学目标：（一）知识与技能1、理解掌握将整亿数改写成以“亿”为单位的数的方法，并能正确地改写21世纪教育网2、理解、掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数，并能正确地改写3、进一步理解“改写”和“略写”的含义（二）过程与方法 引导学生运用已有知识经验，通过交流优化写法，正确改写（三）情感、态度与价值观 让学生在活动中积极地探索并理解数学方法，激发学生学习的热情教学重点：整亿数的改写，非整亿数的略写教学难点：正确使用“四舍五入”法教学准备：多媒体教学过程：一、复习铺垫1、把下面各数改写成以“万”作单位的'数

2、倒着行走想必大家也留意到了，生活中一些中老年人在锻炼时很喜欢倒着行走，虽然倒走可以起到缓冲的作用，但是对于腰椎间盘突出的患者来说，并不是很适合因为腰椎间盘突出的人群腰椎协调性本来就不是很好，如果走路时有了突发状况或者路面坎坷，很容易增加摔倒的风险，造成骨折间盘突出加重等问题3、骑单车骑单车的确可以锻炼关节灵活性以及加强腿部肌肉，可是如若患有腰椎间盘突出的话，最好不要骑单车因为骑车需要长时间弯腰，再加上路上的颠簸，都有可能给腰椎造成更大的损伤总而言之，通过上文内容，我们已经了解到了，在患有腰间盘突出问题之后，的确可以适量的做一些运动，但前提是知道哪些该做，哪些不该做，例如上文中提到的几项运动，都不适合腰椎间盘突出的人群