也为建构百分数的意义做了铺垫]2、自学百分数的读、写法师：请同学们看书第105页，自学百分数的读、写法汇报：生：我知道这种特殊的符号叫百分号生：写百分数时，只要在分数的分子后面加上百分号就可以了师：在自学的过程中，你发现百分数与分数有什么不同的地方了吗生1：我发现百分数的分子可以是小数生2：我发现百分数的分子在大于100时，不必把它化成带分数生3：我发现百分数不用约分生4：我发现读百分数与读分母是100的分数也有点不同读百分数时读作：百分之几，而读分母是100的分数时，却要读作一百分之几(师评：同学们看书看得真仔细)师：那么，百分数与分数是不是只有这些区别呢[反思：这一环节中，充分发挥了课本的示范作用，同时，学生自主探索、独立学习的能力得到了充分的体现

小编精心整理九年级上册语文作文教案，希望这份九年级上册语文作文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多九年级上册语文作文教案资料，在搜索框搜索九年级上册语文作文教案（精选篇1）教学目标：1、有感情地吟诵词作并默写2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵3、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力4、结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想感情教学重点：1、理解词作内容和感受作者的思想感情2、有感情地吟诵词作并默写教学难点：1、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵教学方法：教师朗读指导、提问、交流、点拨学习方法：学生自主探究、小组合作、发挥联想和想像

三年级上学期语文教案精选篇12教学目标：1、了解一些有关动物的知识，积累和动物有关的诗句、成语等2、让学生了解动物有趣的本领，激发学生观察大自然、探索未知世界的好奇心3、通过口头训练，让学生了解小猫的生活习性，可爱之处，培养学生的观察力，想象力，提高口头表达能力4、引导学生观察，注意抓住小猫的特点，突出其可爱之处来进行习作5、通过表演、积累和理解成语，培养学生综合能力，激发学习兴趣教学过程：第一课时一、认一认，读一读1、学生自己读一读，认识4个生字2、说说各种动物的家是什么样的，叫什么名字3、游戏：“动物找家”4、你还知道哪些动物的家的名字5、齐读二、看图读词语1、自由看图，说说图上画了什么2、齐读词语

这本书已经被我收藏了，只是现在还看不懂说起读书最早的记忆，是因为吃开始的我喜欢吃海苔，尤其是去一鸣吃海苔饭，再加一杯鸡蛋奶是我的`最爱恰恰好，在宝幢街一鸣店隔壁就是新华书店，于是，每个周末，去青田看书成了我的碎碎念，至于我的小心思嘛，你们懂的慢慢的，我对海苔饭倒是失去了兴趣，对看书却情有独钟了在书中，我认识了我的好朋友马小跳，马小跳非常喜欢跳，高兴时也跳，生气时也跳就因为他爱跳，所以就叫马小跳我最喜欢杨红樱阿姨写的《漂亮女孩夏林果》最近，我和我的小伙伴们又迷上了《米小圈上学记》我的书架基本上被它霸占了，我看书主要是周末待在新华书店，然后是从淘宝上买来在家里看，也有和朋友交换着看寒假快到了，我有一个小目标，就是暖暖的午后去丽水新华书店看看书，看了书后去万地广场吃美食，去处州公园喂鸽子