有的会因为肌肉萎缩，肌无力，只能能卧床休息，从而引起一连串的并发症，患者的生命因此受到威胁我们的肌肉中，有一个重要的成分就是肌酸激酶这是一个可以和细胞内能量运转、肌肉收缩、ATP再生有着直接关系的重要激酶监测肌酸激酶的同功酶，可以帮我们发现很多疾病，比如：血清中的肌酸激酶水平偏高，这可能是肌肉萎缩和心肌梗塞的症状但是也不是所有的肌肉萎缩症发生时，肌酸激酶水平都会增高的肌酸激酶水平增高，表示的是神经系统发生了病变而肌酸激酶水平增高就是一个信号，说明肌肉有坏死的现象，必须及早检查，确定自己肌肉萎缩发病的原因，再行治疗肌肉萎缩发生时，肌酸激酶水平没有增高，就表示这种肌肉萎缩的发病的原因，不是因为神经系统发生损伤的，有可能是营养摄入不足或者营养结构不平衡造成的

前任务2：学习1a对话内容，跟读对话，人机对话任务：听音乐，表达情感，播放三种类型的音乐，让学生分别表达情感，将学生说出的句子呈现在黑板上Step 3 While—task（1）Task 4：两人一组进行1a对话练习，当堂表演然后以“Does he/she like musicWhy”为题进行讨论（2）Task 5：运用“It’s greatI love it/It’s not my favorite，but I don't mind it/I hate this kind of music”等句子，填充表格操作过程：1）两人一组，各自绘制好表格2）给每组内两学生各一张含有不同表达情感的句式卡片，让他们通过交际，获得各自所需的句式，填补各自表格中的空缺

”(Ss read the sentence)3提出任务：教师告诉学生通过本节课的学习过后，同学们来谈论偶发事件，小组合作自编自演故事从创设情景引出课文的情景，从而引出课题，学生很自然地理解课题使学生带着任务有目的的学习，并激发学习兴趣活动2)三、自主探索，学习课文1首先出现Sam和Daming 两个人物的头饰，T告诉学生：Let’s listen and find the answer “what did Sam and Daming go yesterday”Listen and point,then choose the right answerAwent for a bike rideB

交流画法①利用圆形物体画圆②利用细绳、图钉画圆（机动）2介绍生活中如何画圆，认识圆心和半径①展示体育老师在操场上画圆师：体育老师经常在操场上画圆，他是怎样画圆的呢（媒体演示）②老师演示用绳画圆师：那老师也试试看，在黑板上画圆（一端用图钉固定在黑板上，另一端用细绳扎上粉笔，拉直绕一圈）师：借助绳子画圆，只要固定一点，确定长度，旋转一周就可以得到一个圆（板书：固定一点，确定绳长）③认识圆心和半径师：我们把这个固定的点给它取个名字叫“圆心”，用字母“O”来表示；这根细绳的长度就是这个圆的“半径”，用字母“r”来表示（板书“圆心O，半径r”）3引出圆规：生活中除了用这些工具来画圆，聪明的数学家们早在很久以前就发明了一种专门用来画圆的工具——“圆规”