3、现在让我们带着自己的疑问共同走进课文中，感受一下掌声的神奇力量(板题)三、初读课文、整体感知1、请同学们轻轻打开书，自由地读一读课文，争取把字音读准，遇到难读的句子多读几遍，争取把句子读通顺2、读好了吗老师给大家带来了一些生字，你能读准吗(出示幻灯片：落lào下、残疾、情况、镇定、情绪、讲述、鼓励、犹豫、忧郁)指名读，读得对的，大家就跟他读一读，错的就帮他改一改(生读)老师提醒：这里有一个多音字“落”，它有三个读音(出示课件)：在这里读：lào表示留下3、词语我们读准了，谁愿意把这些词语送进课文里，将你的朗读送给在坐的老师和同学(指名读课文)其他同学边听边想一想：课文讲了一件什么事四、自主学习，深入体会1、掌声的力量真是神奇，让一个人发生了这么大的变化，下面，我们就走进课文，走进小英的内心世界

3、农民 农民就是指长期从事农业生产的人群，这类人最大的问题就是文化素质较低，并且负担较重中国是农业大国，农村人口占全国人口的百分之七十，解决“三农”问题对于农民来说就是要增加农民收入研究三农问题目的是要解决农民增收、农业发展、农村稳定实际上，这是一个居住地域、从事行业和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴应对农业发展问题，不仅要着眼于三农本身，而更应注重从“三农”之外即各自对立面采取对策农业易相发展理论对于化解“三农”问题的意义在于对立统一、相互转化的三个方面：农业产业化经营、农业新型化、功能多元化及人本化

学生自读课文，试着背诵2投影出示，说出下列文言词语的含义止 缀 故 窘 苫 暝 遂 尻 寐 黠 3投影出示，说出下列文言词语的特殊用法其一犬 一狼洞坐于前其中 4再读课文，达到背诵八、 作业设计 展开想象和联想，将这篇文章改写成白话文初中七年级语文《狼》优秀教材教案三 预习要求： ①对照注释理解课文，读课文，理解语文的批注②从语言理解的角度，每人就“……写出了……”、“……表现了……”准备说一句话教学环节如下： 一、教学铺垫(3分钟左右) 1导入2抢答(检查预习)——作者，体裁，形象，层次…… 二、读——读准字音

小编精心整理五年级语文课程教案，希望这份五年级语文课程教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级语文课程教案资料，在搜索框搜索五年级语文课程教案【篇1】《火车的故事》教学目标：1知识与目标：认识18个生字，会写6个正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容2过程与方法：引导学生自主学文，拓宽知识面3情感态度与价值观：在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：理解课文重点语句教学准备：火车的资料、教学课件教学时数：2课时教学程序 设计意图 备注第一课时一、谈话导入同学们，你见过火车吗说说你对他的了解今天，咱们一块来学习有关火车的故事(板书：火车的故事)齐读课题火车会有什么故事呢