提升社区养老服务，增强照护服务能力和养老服务功能，社区养老服务机构和设施覆盖率达到70%推动2000个公办养老机构达到二级以上标准健全公办养老机构运营机制，鼓励和引导企业等社会力量积极参与，推进互助性养老服务推动医养康养深度融合，推动康复医院、护理院等机构与养老机构毗邻建设、资源共享健全农村养老服务工作机制，强化农村养老服务支撑保障，提升农村养老服务可及性推进养老服务人员队伍职业化建设，提升养老服务综合监管质效——构建居家社区机构融合养老生态推进居家社区养老服务提质扩容，聚焦“一刻钟便民生活圈”建设，加快实现嵌入式服务设施全覆盖，拓展老年助餐、助浴、助医、助行等便民服务场景完善居家、社区、机构之间的服务转介衔接机制

”8教师启发学生再读语句：同学们，上节课我们通过这些语句的朗读，感受到了涅利爬上横木顶的艰难现在，请同学们再读一读句子，想一想涅利是个怎样的孩子9集体反馈：涅利是个怎样的孩子(学生结合具体的语句说自己的体会和感受：自信、坚强、努力、自立)10教师小结：同学们，涅利用自己的坚强和努力战胜了自身身体的缺陷，在老师和同学们的鼓励下出色地完成了爬横木这项艰难的体育活动让我们把掌声送给他三、总结，深化文章主题1教师：涅利爬上了横木顶，同学们是怎样赞扬他的呢请同学们读课文最后一个部分，找出有关的句子2指名反馈“他很棒”“他跟我们一样爬到顶上了”“他是很勇敢的，您知道”“他很能干”“他并不比别人差”3教师创设情境，引导学生用上这些语句夸一夸涅利

在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数，今天咱们一起来认识一些大数(板书课题)2、介绍主题图(出示主题图)2000年我国进行了第五次全国人口普查让我们一起来看看这次普查中这六个省市、自治区的人口数据(课件出示：我国人口)谁能尝试读出上面这些数指名读数，并让学生说说他是怎样读的二、探究交流 解决问题出示例1：13819000这个数有多大呢1计数器操作，认识计数单位在这个计数器上，你发现了什么用计数器数数：拨上一千，然后一千一千地数，一直数到九千，再拨上一千问题：九千再加上一千是多少千位满十要怎样认识十个一千就是一万(板书“万”)让学生在计数器上一万一万地数，一直数到九万，再加一万，是多少认识十个一万是十万，板书“十万”

2、食用醋醋是酸性的物质，和玻璃上的无知产生化学反应后可以很好的解掉，因此，可以用食用醋来擦玻璃是很方便的3、肥皂水肥皂水是碱性的，能够很好的去除窗户上的脏东西，可以用抹布浸泡在肥皂水之后来擦拭玻璃4、洋葱用洋葱片擦玻璃窗，不但能去掉污垢，且特别明亮5、热水擦拭还可以使用热水来擦拭玻璃，也能够擦拭掉玻璃上的水垢，使用冷水的话可能比较难擦拭掉用啥擦玻璃最干净又亮不留痕迹 用洗涤精，洗发水，白醋白酒，蓝靛洋葱，肥皂水等擦玻璃又干净又亮1、用洗洁精擦玻璃擦玻璃的时候最好能用温水，再加一点洗洁精，不仅能够快速去掉玻璃上的顽固污渍，还能让玻璃透亮如新2、用洗发水擦玻璃尘土灰泥，可用洗发水擦拭风吹雨淋之后的窗户玻璃，尘土灰泥积得比较厚，可以打盆水，在里边放几勺平时用的洗发水，将毛巾沾湿后擦窗，再用清水擦拭，最后用干毛巾擦干，窗户就会变得明亮干净