二、重点难点：体会索溪峪的“野”表现在哪些方面，领悟作者的表达方法三、教学时间：1课时教学过程：一、导入课文1、同学们，我们的祖国地大物博，历史悠久，有许多的旅游胜地你去哪儿旅游过那里怎么样给大家介绍一下(结合实际情况，学生畅所欲言)2、导入新课，课件出示张家界旅游图，板书课题：索溪峪的“野”二、初读课文，质疑解疑1、思考讨论：“野”在本课是什么意思2、读准字音3理解词语三、指名读课文，整体感知课文内容1自由选择读书方法，读课文2指名汇报读思考：“野”在课文中是什么意思(“野”在课文中指没有经过雕琢的、天然的、野性的美)四、抓住重点深入体会课文内容(一)索溪峪的野体现在哪几个方面带着问题读课文，画出重点语句体会

《狼》的文言文知识点_文言文知识归纳 《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象下面小编为大家带来《狼》的文言文知识点，希望对您有所帮助《狼》的文言文知识点 文言文《狼》知识点 1、去 (一狼径去) 古义：离开 今义 ： 到某—地方 [1] 2几何(兽变诈几何哉) 古义：多少 今义 ：简称几何学 3耳(止增笑耳) 古意：古文言文出现在句尾时，通常被解释为罢了今义：耳朵4股票(屠自后断其股) 古义：大腿 今义：大腿，从胯部到膝盖;臀部 5盖(盖以诱敌) 古义：原来是 本义：遮蔽、覆盖 6放松(放松担持刀) 古义：卸下 今义：放松，放松 7工资(场主积薪) 古义：柴草 今义：工资 8

由此，可见语文学得好，对数学也大有帮助的不单如此，在生活当中，处处可见语文的影子二、收集，观察生活中的语文例如，电视、广告、校园横幅、对联包括家里的一些食品的简介等等都体现了语文知识广告：某石灰广告——白手起家某化装品广告——趁早下“斑”，请勿“痘”留耐克——一切皆有可能对联：苏轼和佛印的谑联：苏轼见一条狗在河边啃骨头，遂出：狗啃河上（和尚）骨佛印从容把写有苏轼诗句的扇子往河上一扔，曰：水流东坡诗（尸）生活用品的名字和广告、食品简介和姓名等：名字：自己家人对自己的期望飘柔、立白、美乐多、雪碧等熟悉的生活用品的名称和它们的广告语横幅：学校挂的、街道写的等等但是，在现实中，这些广告语或者是横幅或者简介语等也有出错的时候，字词用得不当，词语用得不好，句子不通顺，这都关乎语文的知识问题

9%其中投诉11447万件，举报362万件，为消费者挽回经济损失107亿元，占总挽回经济损失的246%小韩是公务员，平时工作繁忙，曾经爱逛街的她，在移动互联网时代变成爱逛淘宝、唯品会等网商平台看到心仪的款式就下单，到了之后试一下，不合适再退换货，成了她的习惯“网上款式一般比线下实体店多，总体来说，网购还是方便了我的生活”小韩告诉记者不过，小韩也碰到几次不友好的体验“主要就是图片和实际不相符，手机上看的颜色款式都不错，但买来之后相差甚远多数商家还是很友好地退换货，但也有极个别的商家，态度恶劣” 小韩的经历也符合消费投诉举报数据所反映的特点——网购的“后半程体验”往往是投诉重点，主要涉及网购的履约保障和商品质量问题