(4)交流想商的过程根据学生的交流，教师重述：求12÷4的商，想4和几相乘得12，因为三四十二，所以商是3三、练习1、练习五的第1题依据画面请学生解决“每个小朋友几个气球”的问题让学生说一说题意，再计算2、练习五的第2题(1)让学生根据画面信息，完成填空(2)让学生独立填写除法算式(3)交流请学生说一说除法算式的实际含义，并说出，用哪句口诀想商3、练习五的第3题按题意组织送信游戏，说明要求：认真计算，商是几，就投进几号信箱请每个学生当选邮递员，并把“信”交给学生，让学生完成送信任务完成后，看一看每个信箱中的信，检查是否都送对啦最后，特别请学生观察哪几封信送进了1号信箱并想一想，这些除法算式有什么特点

3、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力教学重点：会计算长方形和正方形的面积教学准备：课件教学过程：一、复习引入，自学反馈同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些二、教师点拨，领悟方法1、巧设问题，激发兴趣我们教室地面的面积大约是多少呢学生可能进行猜测，用面积单位来测量，教师指出：这么大的地面用面积单位来测量太麻烦，所以，我们就要研究长方形的面积怎样计算2、动手操作，研究方法（教师准备三种不同的长方形，每组只选择一种进行研究） 一种：一个长3厘米、宽4厘米的长方形 二种：一个长4厘米、宽2厘米的长方形三种：一个长5厘米、宽3厘米的长方形（1）学生以组为单位进行研究，想办法求出各自图形的面积

下一步，人民法院将深入贯彻党中央关于保障和改善民生的重要部署，始终践行以人民为中心的发展思想，紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的生态环境资源与公共服务权益，不断提升审判质效，实质化解民生领域矛盾纠纷，以公正司法守护民生福祉、维护社会公平正义，为不断实现人民对美好生活的向往、推进中国式现代化提供更加坚实有力的司法服务和保障环境资源审判服务保障民生典型案例 目录 1司法服务保障危化品资产安全处置 ——某液化气公司系列执行案 2府院联动化解涉农水电站供用电合同纠纷 ——某水电公司与某村民小组供用电合同纠纷调解案 3依法规范公共资源市场交易秩序 ——某供水公司与某教育机构供用水合同纠纷案 4

#惊蛰#新春甫惊蛰，草木犹未知今日，惊蛰至作为春季的第三个节气，惊蛰一到，也意味着仲春时节拉开帷幕，此时春雷巨响，惊醒了蛰伏在地底冬眠的昆虫《月令七十二候集解》就曾说到：“二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰是蛰虫惊而出走矣”这也就意味着，惊蛰一到，气候也逐渐回暖，伴随着阵阵春雷，经历了早春的懵懂，仲春时节，春意也逐渐浓了起来惊蛰养生做得好，一年不往医院跑惊蛰节气过后，气温就会逐渐升高，此时气候乍暖乍寒，变化无常，再加上冷暖空气交替，人体若没有做好预防工作，难免会容易感到不适，进而引发呼吸系统、心脑血管等疾病那么我们此时需要做好养生工作，提高我们健康体魄去迎接春日的到来第一，饮食有节，护肝健脾冬日由于天气寒冷，很多人在饮食上都会偏爱油腻、辛辣类难消化的食物，进入春季以后，注意及时调节饮食，对食材的选择应当以荤素搭配、营养均衡为原则，不可过度偏爱某一类食物