学习运用比喻的修辞方法来写句子学习过程：一、复习导入：1、听写生字词语，检查学习情况2、说说你认为写得好的句子，进行品析二、继续学习本课1、有感情地朗读本课说说自己学习本课总的感受2、生谈谈自己的学习收获你从本课的学习中了解了哪些学习方法3、体会比喻的妙用找找文中出现的比喻句，说说把什么比做什么，体会这些比喻有什么作用用自己的话并且用上比喻的修辞方法写写自己生活中见到的美景4、这一段描写的景色美吗喜欢哪一句就读哪一句学生进行感情朗读的训练三、小结本课时夕照是美丽的，充满诗意的，充满生机的夕阳还会变成怎么样呢练习用自己的话说说四、布置作业1、背诵课文写写生字词语2、找出2、3自然段中的比喻句进行仔细体会

③学了《蚁王》我还和同学表演了童话故事，真有趣【设计意图：回顾课文，出示课文中的有关语句，探究交流了解童话中拟人的写法，使得交流的内容不再空洞，变得形象可感】二、学习“识字加油站”1读一读，找规律（1）课件出示：读一读，比一比，认一认伸——申（申请） 界——介（介绍） 踪——宗（祖宗）忆——乙（乙方） 招——召（召开） 教——孝（孝顺）（2）指名拼读生字，齐读生字，指名领读（3）小组同学对比读，互相交流读这些生字，你发现了什么组长记录小组同学的发现（4）小组派代表汇报交流，教师小结：①读了这些生字，我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字②第二个字都是第一个形声字的'声旁，每组的前后两个字读音相近

c指名操练1复习b中的图片内出现的家具类单词bed , desk , table , chair ,sofa ,bookcase (利用图片复习，如果学生对图片中另外一些物品也能够用英语表达，鼓励他们多说)2教学新单词a教师将准备好的一张只画有门、窗、墙壁的空居室图片贴在黑板上，然后用准备好的教具布置房间如摆上一张床，挂上窗帘，问学生：look, what’s it引导学生回答it's a bedroom,并出示a bedroom 的图片进行教学b同样方法学习单词a dining-room,a bathroom ,a sitting-room等师要指导好单词的发音(bathroom的读音，其中/w/要发准确)c

每天有正常的一日三餐才能够使机体正常的运转，让机体补充足够的营养物质，晚餐是必备的，但是很多人都没有正确的去吃晚餐现在很多的年轻人白天需要上班，晚上下班很晚甚至是加班，就会把晚餐推迟很多人晚餐的时候吃的也特别多，其实晚餐吃多了会有以下几个坏处：1、引起肠胃疾病大多数人吃完晚餐以后都不会有任何的运动了，特别是经常熬夜加班的人，吃完晚餐更不会有运动，没有运动加上吃的特别多，就会导致肠胃功能出现一些障碍，长时间下去会出现胃炎、胃溃疡、肠炎等疾病2、早晨没有食欲因为晚上吃的太晚吃的太多，会直接导致消化功能出现消化方面的问题，食物会一直堆积在体内，在人睡着了以后食物没有完全被消化，第2天早晨的时候人是不会感觉饿的，因为食物还残留在身体当中，没有被完全消化，那个时候人是不会有太大的食欲