游泳是大家都喜欢一个运动，特别是潜水，可是你们知道吗一旦溺水有多危险溺水会导致呼吸停止，大量的水会侵入人的肺部，就有生命危险，这是多么的可怕溺水分两种，一种是大自然引起的，如水中急流，水草缠身等等还有一种是人们自己造成的溺水，如水温低，会引起人体抽筋;下水玩的时候，突发一些疾病等也会导致溺水特别是有些小孩，在没有大人陪伴时误入水深的地方，也会有可怕的后果，比如去年，杭州的'贴沙河里，有个小孩没得到大人同意，偷偷的去玩水，结果就陷在河底的泥里淹死了生命是宝贵的，给予每个人的机会只有一次，所以我们全体同学都要珍惜生命、谨防溺水一幕幕惨剧目不忍睹只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，带给社会，家庭，亲人的只是悲痛欲绝的身心和沉重的打击，血的教训

1、 抓住特点，揭示本质2、 条理清楚，层次分明3、 说明方法多种多样4、 说明语言准确科学五、作业：完成课后练习三、五、六初二语文复习课教案【篇2】《白杨礼赞》教学目标：1朗读课文，依循抒情线索，理清文章脉络2学习象征手法，认识托物言志3体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果教学重点：1依循文章的抒情线索，理清文章脉络2体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果教学难点：学习象征手法，理解象征意义，认识托物言志教学创意：以读识文、以读悟情、以读会意教学流程：第一课时一、解题导入，铺礼赞之情(一)解题，定情感基调茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章，就是我们今天要学习的第14课《白杨礼赞》(板书)

教师加入学生的讨论中，对有困难的学生加以辅导讨论完后，每一组推荐一个代表上台讲述讨论的结果老师结合学生的口述板书：720000＜1100000，454800＜485000让学生重点说一说比较两个数的大小的方法教师引导学生位数相同和位数不同两种情况总结比较大小的方法：如果位数不相同，位数多的数就大；如果位数相同，就从左起的第一位比较；如果左起的`第一位上的数相同，就比较左起的第二位上的数，直到比较出大小为止教师结合学生的总结板书：位数不同，位数多的数就大；位数相同；左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止学生完成第13面做一做的题目，并且说说比较的方法

” (9)引导学生观察(10)师：“小朋友们都拥有一双火眼金睛，看看大林老师怎么写，咱们一起来书空现在请你们拿出本子，将帮助写一遍写完的请举手” (11)生书写(提示学生的坐姿) (12)师：“小朋友通过自己的观察，写得又端正又整洁” 老师引读;你现在就是公鸡爸爸，你会对小公鸡说————(个别读) 你们都是公鸡爸爸，会对小公鸡说————(齐读) 老师随机板书;帮助别人，就会快乐 6(1)齐读最后一个自然段(2)小公鸡听到你们的声音了，它真的找到了快乐，那就是——报时 四、联系实际