1、创设情境，个性阅读应用信息技术手段，营造良好的环境氛围，使学生身临其境地去体验和感悟例如在教学金字塔的结构精巧的特点时，可以让学生欣赏金字塔的图片，在美妙绝伦的图片面前，学生赞叹之情油然而生，在这样的情境中，再品读文中相关的语句，感悟金字塔结构的精巧，水到渠成，个性阅读得到了充分的展示2、巧妙利用，突破难点利用多媒体也能解决课文的难点，如学生对于金字塔垒石头的方法不能够理解，我让电脑通过画图演示垒石的方法，(其他同学在纸上画)然后向同学解说过程，自然就解决了这点不仅激发了学生浓厚的学习兴趣，而且对课文的理解也更直观了3、课外延升，促进发展了解完金字塔让学生交流课外收集的有关世界文化遗产的信息，并说说作者运用的方法

经曹、宋路过郑国郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼这就是课文中“以其无礼于晋”一事郑楚结盟(公元前632年)是年四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和五月，晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”

作为六中学子，我们要拒绝校园暴力，共创和谐校园让我们捡起地上一张废纸，给同学一个宽容的礼让，给老师一个感恩的微笑花开的日子，让我们在六中和谐的学园中快乐飞翔;花开的日子，让我们在六中和谐的乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在六中和谐的家园中健康成长我的演讲到此结束，谢谢大家共创和谐校园主题国旗下的讲话精选篇3“ 人生欲求安全，当有五要一是清洁空气，二是澄清饮水，三是流通沟渠，四是洒扫屋宇，五是日光充足”这是南丁格尔护士对人生舒适环境的定义，也从一个侧面指出了一个良好环境对人的产生的影响同学们，当我们每天迎着朝阳，沐着雨露来往于校园的时候，你的脚步是否匆忙当我们每天面对着紧张而繁重的学业，你的双眸是否变得有些漠然

第二天早上加点水，放红糖，热两分钟即可黑米和黑豆含有丰富的B族维生素、微量元素及黑色素，黑芝麻补益肝肾，滋润五脏，都具有美容乌发的效果脸上的一切瑕疵以及衰老的痕迹，都是可以通过强悍的肾脏来抹去的，世界上唯一有能力让时间扭转、青春永在的最强有力的器官，就是肾脏2、番薯粥 将100克番薯清洗干净并切成小块，与150克粳米及适量清水同煮成粥，可作为早餐和晚餐食用番薯是人们经常食用的食物，在《纲目拾遗》中记载道番薯可“补中、和血、肥五脏”另外，中医中认为，脾为气血生化之源，可以将水谷化生为气血，起到滋养面容，改善面部肌肤的作用，使人容光焕发番薯粥可起到健脾胃、和气血的作用，达到滋润肌肤、美容养颜的目的