不仅如此，杏仁也是可以美容的，因为它当中还含有丰富的维生素E，能让皮肤微循环得到调善，使之红润有光泽【杏的食用注意】 虽说杏的营养价值如此之高，但杏不能一次性多吃的老话说的好“桃能养人，杏可伤人”，这不无根据桃多吃养脾胃，可是杏不可多吃，因为杏当中所含的氰苷类化合物含量很高，大量的杏入腹后会和人体内消化系统中分泌的糖苷酶水分解，造出氰类化学物，于人体产生损害所以，吃杏要注意了，每日吃3到5个较适宜此外，人们常吃的杏干也是由杏加工而来的，杏干具有生津止渴、解冷热毒的作用，它外表色泽鲜丽，吃起来酸甜适中，味道上佳，保持了鲜杏绝大部分的外在美和内在营养与新鲜的杏相比较，杏干由于在加工时氰苷类化合物被自身的糖苷酶水解，之后产生的氰类化合物又被挥发掉，能够比较安全地进入人体内部，多吃一点没有伤害

三、本学期的教学内容共七章：第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：随机事件的概率；笫27章：二次函数；笫28章：圆四、在教学过程中抓住以下几个环节：（1）认真备课认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节（2）抓住课堂40分钟严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益

难点：理解新单词，朗读句子三、教学准备单词卡片、字母卡片、教学磁带等四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候2、唱已学过的英语歌曲Are you Ling ling3、复习并区别单词a boy , a girl ,a man, a woman, a doll自由会话和角色表演Step 2 Presentation and drill出示字母卡片D d，并带读;教学会上书写D d ，分辨字母大小写让学生用身体语言来表示Dd，激发学生的学习兴趣出示课文E部分单词卡片，强调字母Dd在单词中的发音，并让学生跟读体会T: Dd, Dd, Dd, dog,Dd, Dd, Dd, day,Dd, Dd, Dd, Dino Dinosaur

人在饥饿的时候，应该把书当成是一块肉;在寒冷的时候，应该把书当成是一条棉袄;在孤独的时候，应该把书当成是一位挚友;在穷困潦倒的时候，应该把书当成是一块金子好书在我的成长过程中，提供给了我许多养分，让我在人生道路上勇往直前我是幸福的，因为有好书伴我成长人生的快事莫过于读书它能让我们认识到天地的广博，知晓人生的道路它是我们的精神粮食，生命的禅师但很少有人能把一本好书读完，这就促使人对书的一些不认可书让我领悟了人生的真谛当我迷惑、仿惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只要勇于开拓，变会发现乐趣;当我被人误解时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你