活得优雅些：也许你的生活并不富裕;也许你的工作不够好;也许你正处在困境中;也许你被情所弃不论什么原因，请你在出门时，一定要把自己打扮得清清爽爽，昂起头，挺起胸，面带微笑，从容自若地面对生活只要你自己真正撑起来了，别人无论如何是压不垮你的，内心的强大才是真正的强大早安每一个优秀的人，都不是与生俱来带着光环的，雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛与辛苦，可那一锤一凿的自我敲打，终究能让你收获一个更好的自己如果有一天，你的努力配得上你的梦想，那你的梦想一定不会辜负你的努力这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖使你远离阴霾，是这些温暖使你成为善良的人早安很多人看到别人的成功总是羡慕的说：他怎么这么命好，事实上，你也许不知道第一个吃螃蟹的人承担着百分之五十的被毒死的风险，他赢得的成功是因为当初说干就干的果敢，成功的人比任何人都明白，做好任何一件小事都需要行动和坚持，更需要努力;他们比任何人都惜时惜命，所以才有资格享受拼命尽兴后的人生礼遇

不久，下课了，老师拉着我的小手在大榕树下和同学们一起嬉戏玩耍从那以后，我对这棵大榕树有了一种油然而生的喜爱放学了，又是老师拉着我的小手，和还是陌生的同学一起再次在大榕树下玩游戏，做作业渐渐地，我和同学门们产生了一种浓厚的友情有时侯，放学了，爸爸妈妈还没来接我，老师用手轻轻地擦去我眼角的泪水，陪着我坐在教室里给我讲故事当爸爸妈妈来接我时，我总会一步三回头地望着老师，她那慈祥的脸庞、和蔼的微笑、轻轻的招手，这一幕幕永远定格在我的脑海之中我更记得，六年级时我们班做纪念册同学们的纪念册中记录着六年来所发生的趣事我们互相借阅，分享这些趣事那时候，我感觉到一种班集体的温暖我们依依相处了六年，发生的事情用笔都写不完

(陆龙卷、海龙卷)二、感悟语言，品读文字(一)学生有感情地读课文，再次体会一下这奇特的自然现象——龙卷风要求一边读、一边想：“你对文中哪部分内容最感兴趣为什么”从文中勾画出有关的重点词句，并把你的感受在书旁写下批注(二)引导学生小组交流读后的感受、体会(三)全班交流，畅谈感受教师要引导学生紧紧抓住文本中具体的语言文字来谈感受、谈体会，并通过感情朗读把自己的感受表达出来要边读、边想象文中描写的情景，读出情感来预设：学习陆龙卷部分师过渡：看来大家上节课学得真不错，那么这节课我们就继续走近龙卷风首先我们来读读描写陆龙卷的这部分，看看你对哪些词、句的感受特别深，注意把自己的感受标注在旁边，然后再读一读，看看你能不能把自己的感受读出来

但是，在执着的同时，也应当有些弹性，有一定的妥协精神，而不能固执可亲之人是大度之人，宽容之人：大事不糊涂，小事不计较；既要原则坚定，又能做到方法灵活要学会站在别人的角度上考虑问题，认真听取别人的意见，体谅他人的感受，“己所不欲，勿施于人”弹性、妥协是事业成功的需要，因为这是进行合作的基础，而没有合作是不能成就任何事业的合群可亲也是人生本身的需要，因为合群可亲，会赢得众多真正的朋友，而这是人生最重要的快乐源泉之一可交之人，是懂得感恩和欣赏别人的人独生子女时代，使得感恩之念日益淡薄有一些年轻学子，总是觉得父母、学校、国家为他们所做的一切都是理所当然的，缺乏感恩之心有的人稍不如意，便不问缘由，口出恶言或网出恶语，胡乱指责，怨气冲天