无论出现了什么疾病，在接受治疗的过程中，患者最希望听到医生说的两个字就是：治愈在我们看来，所谓的治愈就是自己彻底告别疾病、以后也不会再犯的完全治愈但事实上，真正能实现完全治愈、永不再犯的疾病少之又少，就拿我国最为常见的上呼吸道感染(普通感冒)来说，即便是现在可以治愈、症状完全消失，一旦还有病毒或细菌感染，又会再次复发而癌症更是没有完全治愈的概念，它有的仅仅只是临床治愈所谓癌症临床治愈，指的就是患者在经过一系列治疗之后，患者体内的癌肿被完全清除、检测不到癌细胞，且在5年之内没有复发，就符合临床治愈的标准但是，这并不代表未来癌症并完全不会复发即便是如此，癌症想要实现临床治愈，难度也相当之大因为癌症就是体内细胞“叛变革命”后的产物，癌细胞会源源不断的克隆和增殖，且具有浸润转移的能力

(出示卡片)你们看，它耸立在山顶之上，头顶着蓝天，你有什么感觉呀d朗读指导：在蓝晶晶的天空的衬托下，布达拉宫多有气魄啊男生读，读出布达拉宫雄伟壮丽的感觉(4)小结：拉萨的天空就是这么湛蓝、透亮，蓝得让人神往，以它独特的美，吸引着来自世界各地的旅游者，让我们捧起书本，美美地读读第二到第四自然段(尊重学生的独特感受，激发学生交流的欲望，鼓励学生说出自己对文字的理解，引导学生读出自己的感情，这正是新课标对阅读教学的要求之一)4、学习第五自然段(1)出示图片：小游客们，面对湛蓝湛蓝的天空和蓝天下碧绿的草地，面对雄伟壮丽的布达拉宫，你有有什么新的感受呀学生交流(2)面对这么美的天空，作者也有千言万语，不过都汇成了一句话—多媒体出示

11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心不拘形式地写下见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐12．能用普通话交谈在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人能逐步清楚明白地讲述一件事情13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接二、教学中应主要注意的问题（一）关于识字、写字教学本册要求学生认200个字、写300个字识字是下限，教师应该鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道，增加识字量

此外，大蒜也富含硒，硒也具有强大的抗癌效应，因此有人说大蒜具有抗癌作用大蒜还能促进新陈代谢，降血脂、血压、血糖的功效，因此，大蒜对高血压、高血脂、糖尿病和动脉硬化具有一定的治疗作用;大蒜还能美容，去除角质层，去色斑增白等等大蒜吃多了是否也有副作用呢1、大蒜能使胃酸分泌增多，辣素有刺激作用，因此有胃肠道疾病特别是有胃溃疡和十二指肠溃疡的人不宜吃蒜有肝病的人也不可以过量食用大蒜，有可能造成肝功能障碍虽然大蒜对肝脏又保护作用，但是大蒜对肝炎病毒没什么作用，反而会对胃肠产生刺激作用，抑制消化液的分泌，从而加重肝炎病人的恶心等多种症状此外，大蒜的挥发性成分可降低血液中的红细胞和血红蛋白等而引起贫血，不利于肝炎的治疗