在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢今天我们来学习19课(板书课题) 二、新课 1初读课文，理解感悟(1)我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画(2)我当时心里是怎样想的妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培育小树苗一样辛勤地培养着我们我们应该怎样报答妈妈对我们的爱呢2抓住重点理解课文内容(1)妈妈说的“我的小树”指的是谁(2)体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”3指导朗读 第三自然段最后一句话，要读出妈妈亲切、欣慰的语气三、学生朗读课文 第二课时 一、复习课文内容 二、学习生字 本课生字中，“今”不要写“令”;“礼”字是示旁;“纸”字右下不要加点;重点指导：卧钩一定要卧，不要写成竖弯钩 三、指导背诵 在熟读的基础上，让学生先弄清每段写什么，然后分段试背

在“十五五”规划开局之年，乡村振兴工作已进入从“输血”到“造血”深度转型的关键阶段面对农产品供给过剩的市场红海与“精明收缩”的乡村发展新态势，传统的驻镇帮镇扶村模式亟需注入新的理念与动能6月3日，中国联通广东省分公司2026年乡村振兴帮扶干部脱产专题培训在广州顺利开班来自全省各地的40余名一线驻镇帮扶干部齐聚一堂，进行为期数天的集中“充电”本次培训采取“专题授课+现场教学+研讨交流”模式，涵盖政策解读、政绩观、“媒体+”、AI应用等课程，引导参训干部在数字化浪潮中讲好乡村故事、重塑产业价值本次培训专门开设《“媒体+”赋能乡村振兴的广东实践》专题课程，立足广东纵深推进百千万工程落地实践，结合本土特色产业鲜活案例，全方位拆解“媒体+”赋能乡村产业、品牌培育、基层治理的落地路径，在帮扶一线引发强烈共鸣

（2）不看注释，在读的过程中运用储存的相关知识，试着迅速理解、翻译词句的意思，并标出一时不能理解的词句（3）梳理整体印象2、根据整体印象，再默读一遍，理解不懂的词句读完后，借助注释、参考书、文言词典、同学老师和相关理解方法，试着去理解不懂的词句的意思和用法（二）夯实基础（九层之台，起于垒土）1、文学常识王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文北宋临川人，政治家、思想家、文学家仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，诗文思想同政治主张是一致的

学校小树忘不了你们，学校的每个角落留下你们的脚步，学校的教学楼记录着你们的身影每天清晨在你们一声一声的问候中我们开始了一天的工作与学习，你们是文明礼仪的践行者，学校感谢你们下面让我们把声声祝福化为热烈的掌声送给他们同学们，当我们看到你们在母校培育下健康成长是多么的高兴，多么的自豪可是从星期天早上你们迈出学校大门的那一刻，迎接你们的是新的学校，新的学习环境特别是我们学校的绝大多数同学要进入平堡中学学习我为你们能到这样一所好中学而感到欣慰平堡中学在各个方面有大幅度的提高，办学条件较好，老师们无私奉献，教学成绩较好，我们希望你们在新的学校里再努力拼搏，我坚信在你们中间六年后一定会出现清华、北大的学生