(省略号是六个的，一个不行的，我觉得一串排一起来很有趣水珠们很团结)还能说一串什么(训练语言)师引读：快把你的想法读出来指生读齐读5、是啊多有趣的对话呀多好的朋友哇快试着小组内分角色有感情地读一读6、指导分角色朗读课文比赛读7、、多有趣啊大自然中的事物和我们的生活联系多紧密呀我们是无处不在的好朋友师指板书，引领孩子再次有感情地朗诵对话能背的背下来8、拓展延伸，训练语言多有趣的诗歌呀快根据课文内容，想想大自然中的事物还有什么可以当逗号、省略号和句号①圆圆的，当句号②一串，当省略号③可以当个小逗号(三)学习第5小节，美读诗文，启迪灵性1、有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把——诗——写完成(出示诗文——)了，快出生读一读，你发现了什么

我想拾金不昧正是雷锋叔叔的好品德虽然一个人的力量是有限的，但众人的力量是无限的如果我们每个人平时都能从小事做起，那怕每天只做一件好事，成千上万的`人就能做成千上万件的好事，那我们的社会就是一个美好的社会，我们的地球就是一个美丽的星球雷锋叔叔死了，但雷锋叔叔活着，他永远活在我们的心中我们要永远牢记雷锋叔叔的话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我们要以雷锋叔叔为榜样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，做一颗永不生锈的螺丝钉让我们一起向雷锋叔叔学习，做一个有道德的人吧学雷锋的国旗下讲话（精选篇11）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下演讲的题目是《学雷锋，做一个有道德的人》

在亲戚家喝特色粥，“不但味道清香爽口，让人喝了一碗还想再喝……而且内容丰富，色泽鲜艳” 改革开放年代(稀粥的功能也从一般聊以糊口、解决温饱的实用性，开始迈向对稀粥的审美、欣赏，以及精神享受的“高度”)4比较的结果：“我”吃粥从江南一带——北大荒——广州(湖南)，反映了五十年代的人们省吃俭用置产业的心理——_时期极偶然炮制，反映物质的贫乏——“改革开放”年代吃粥是审美、欣赏、享受，反映了“改革开放”不仅使人民的物质生活丰富起来，而且人民的精神生活也日益丰富发展起来了表达了作者赞美“改革开放”国策给国家和人民带来了巨大变化的思想感情(适时指出这样的写作方法是“以小见大”和“对比”，即以“吃粥”这一常见的、普遍的生活小事的变化，通过不同地区、不同年代的制粥方法比较，来反映世情的巨变、国家的发展变化

“你在农家偷过鸡……那些危害人类的东西”表现小狐狸的乐于助人“你在白天奋力捕鼠……为生存你拼搏不息”表现小狐狸的拼搏不息5有感情地朗读，感悟作者的感情6学生再读两首诗，思考：同写狐狸，作者的感情不同：一个赞美，一个批判、揭露我们有何看法，受到什么启示呢（1）自读、感悟（2）交流探讨作者不同的感情来自作者不同的观察、不同角度的认识，因而让我们对同一事物可从不同低度去观察认识，这样才能真正地认识、了解事物四、课堂小结学生自己总结这节课的收获小学六年级语文教案【篇4】第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《春雨》2、初步感受《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情教学重难点：诵读古诗，识字、写字