⑤宝宝接种后有哪些注意事项1现场留观30分钟接种后必须在接种门诊留观够30分钟以便万一发生罕见的严重急性过敏反应，医护人员能立即处理，别抱有侥幸心理～确认宝宝无异常后再离开2接种部位细心护理保持接种部位的清洁干燥如果出现轻微红肿，不用慌，一般几天就会好转注意 卡介苗反应很特殊 接种后2周左右，接种部位可能出现红肿，形成白色小脓包，这是正常现象，是身体在“练级打怪”，一般不用特殊处理如果有脓液流出，用无菌纱布或棉签轻拭别挤压脓包、别热敷，洗澡时避免摩擦一般8~12周后会结痂，让其自然脱落，别抠掉痂后会留下个小的永久性凹陷疤痕，俗称“卡疤”何时就医：如果局部脓肿和溃疡直径超过1cm、超过12周还没好，又或者局部淋巴结肿大软化形成脓疱，需要就医诊疗

2)以字母e结尾的形容词，加-r或-st,例如：nice----nicer----nicest3)重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-er或-est例如：big----bigger----biggest4)以辅音字母+y结尾的双音节形容词改y为i，再加-er或-est例如： easy----easier----easiest此外，少数形容词还有不规则变化，需要认真记忆例如：good----better----best; many----more----most等英语教学设计及教案（篇6）从走上教育岗位到现在已经七年有余了，时间如流水般来也匆匆去也匆匆七年，让我从一个完全不懂教学法的大学毕业生沉淀成现如今的一名教书教得比较顺手的青年教师，一名年轻的乡村英语教师

练习朗读体会小英复杂的心理变化(4)那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪讨论让学生明白：同学们的掌声是小英感到大家的关心和鼓励，她感动得流泪了练习朗读体会小英感激的心情(5)小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台讨论让学生明白：小英深鞠一躬是感谢同学们在一次的热情鼓励练习朗读(6)她不再忧郁，她和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……联系小英来信中的话交流讨论：小英为什么回有这些变化通过讨论让学生明白：小英从同学们的掌声中获取了动力鼓起了生活的勇气，她很珍惜同学们的掌声练习朗读4、有感情的朗读的第1~6自然段，说说从小英的变化中，你想到了什么5、显示最后一段，读一读再讨论：这段话告诉我们什么

从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣4．我的思考教材中呈现的内容与我本节课想传授给学生的内容有一定的距离，在充分研读教材后，我对教材进行了再创造，放弃了教材中的二个情境，结合学生的实际设计了评选文艺节目的教学情境，从而引出百分数，体会引入百分数的必要性而且本堂课我努力营造一个开放的课堂，让学生在课前搜集生活中的百分数，自主探索百分数的意义学生对“百分数的意义”的理解在具体的实例中自主感悟和逐步抽象，在探讨选哪个节目参加公开汇演时，自然而然的明确了百分数的优越性练习的内容只有一个题是来源于教材，这样会不会与教材编写者的看法有所背离但就我个人认为教师在课程实施中完全有空间和可能对教材进行“再加工，即“用教材教”而不是“教教材”