我有一个朋友，他从小学一年级就患上了近视，从此便戴上了眼镜目前他已经近视近400多度了，摘下眼镜什么都看不清，并且每个月都要去医院检查，不仅浪费了许多时间，也花费了许多钱他因为一直看电子产品，永远摘不下眼镜了同学们，如果我们失去了明亮的眼睛，我们将会坠落在模糊的世界里;如果没有明亮的眼睛，我们再也看不到人世间的温暖;如果没有明亮的眼睛，我们再也不能清晰看到美丽的风景所以，我们要爱护眼睛想要爱护眼睛、保护眼睛，就要学会如何科学用眼首先，要尽量减少使用电子产品，长时间看电子产品会刺激我们的眼睛，手机、电脑的电磁场都会对眼睛造成极大伤害要多看一些绿色的事物，科学证明，多看一些绿色的东西对眼睛有很大的帮助

小组学习后汇报：①桂林的山有什么特点②作者是怎样描写这些特点的③这样的描写表达了作者怎样的思想感情当学生自学完第三自然段后，我适时地展示“峰峦雄伟的泰山”、“红叶似火的香山”、“桂林的山”的画面通过这样的画面展示来引导学生感受桂林的山那种独特的美在此段的教学中，我则充当一个引导者的角色，把学习的主动权交给学生这充分体现了知识的获得是一个主动过程，学习者是知识获得过程的主动参与者(2)有感情地朗读第三自然段[引导学生在自读的基础上，指名读、齐读注意读出层次间的停顿，突出“真”的重音，体会排比句式的贯通气势，表达欣赏、赞美的感情](3)学习最后一个自然段，我采取了以读代讲的方法，让学生有感情地朗读，展开想象的翅膀，调动他们的生活体验，使之进人“舟行碧波上，人在画中游”的意境之中

各种因素的出现对身体都有危害，比如吸烟，环境污染等等，都会导致这个问题出现所以为了避免身体受到影响，一定不要接触粉尘，有刺激性的气体，而且生活方式也要改变一下，还要做好保暖的工作，尽量的改善生活3、长时间在家庭内补氧有一些患者因为疾病的问题造成呼吸困难的现象，已经到了很严重的地步，能够及时的补充氧气不管什么时候确定都可以随时吸到，一般血氧合度低于90%的就必须要做这样的治疗睡眠的时候也必须要吸氧气，这个时候就要使用专业的氧气机，并不是普通的氧气器设备4、佩戴呼吸机治疗有一些特殊问题，必须要改善呼吸状况的时候，或者是有睡眠暂停的现象出现就必须要佩戴呼吸机来治疗，这样就能够降低二氧化碳的分压如果只是靠吸氧是不能够改善睡眠中缺氧的现象

我兴奋极了——我种出了世界上的西瓜①指名读句子②师生合作读，学生查字典理解破折号的作用③指导朗读：读出“我”兴奋的心情(板书：兴奋) ④个别读、齐读⑤完成填空：看到地里的那个大西瓜，“我”兴奋地对爷爷说：“____________________”爷爷听了，说：“_________________________” (二)学习第11小节： 1、出示第11小节，师引读2、思考： ①这件事是指哪件事②爷爷在孩子心里播下的“希望的种子”是什么③爷爷在孩子心里播下的“希望的种子”以后会结出什么果实3、小组讨论，交流4、师：许多年过去了，我渐渐长大，知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的， 我和爷爷又有一番怎样的对话呢