使学生养成细心、认真的习惯初步感受知识来源于实践并应用于实践的观点3积极参与数学学习活动对数学有好奇心与求知欲在数学学习活动中体验数学活动充满着探索与创造获得成功的体验建立自信心【教学准备】教师准备：电脑课件、实物投影、学生尺子学生指、比、找所用的卡片学生准备：学生尺子、剪刀、图钉、线、宽I厘米的白纸条、小棒、彩条卡片(黄彩条长8厘米红彩条长5厘米)、边长是1厘米的小方块、数字卡片、反馈牌等【教学过程】一、问题引入电脑显示：两条线段一根长10厘米竖放;另一根长11厘米横放请同学们猜一猜这两条线段哪根长哪根短学生可能猜竖放的长也可能猜两根一样长设问：用什么办法可以准确地知道它们的长度呢【设计意图】：开课

除了火罐、针刺之外，在推拿后服用中药也是常见的辅助疗法之一中药具有从内部改善人体血液循环、通经疏络、活血化瘀、止痛通气的作用，加之推拿疗法的筋活血，解痉止痛的作用，内外结合，标本兼治，可以达到很好的治疗效果三、其他的方法治疗 1、避免过劳、矫正不良体位2适当功能锻炼加强腰背肌锻炼，防止肌肉张力失调，如采取俯卧位，去枕，然后用力挺胸抬头，双手双脚向空中伸展;也可仰卧床上，去枕，头部用力向后顶床，抬起肩部的动作3理疗、推拿、按摩等舒筋活血疗法4药物治疗主要为消炎止痛药、注射皮质类固醇及口服非甾体抗炎药，局部外用肌松药及镇痛药5封闭疗法有固定压痛点者，可用05%～1%普鲁卡因加醋酸强地松龙或醋酸氢化可的松作痛点封闭，效果良好

(1)个别读(2)学生想像说话小鸟活着的时候，在森林里歌唱，在山村里______，在小树上_____，在_____…… (3)诗人短短几句，让我们看到了一只多么美丽可爱的小鸟，活着的时候给我们的环境增添了许多生机，给我们带来了无穷的乐趣让我们用朗读一起来赞美他(个别读、分组读)出示： 你是那样美丽： 颈上的羽毛比小草更绿， 还半张着金黄的小嘴…… 你是大森林中的歌手， 你是鸟妈妈的好闺女， 你是山村里会飞的鲜花， 你是小树亲爱的伴侣…… (4)此时此刻，小鸟却静静地躺在我的手上，想像说话(哪里

教师的注解可以使学生更好的把握问题的关键例1从字母a、b、c、d中任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件先让学生尝试着列出所有的基本事件，教师再讲解用树状图列举问题的优点「设计意图」将数形结合和分类讨论的思想渗透到具体问题中来由于没有学习排列组合，因此用列举法列举基本事件的个数，不仅能让学生直观的感受到对象的总数，而且还能使学生在列举的时候作到不重不漏解决了求古典概型中基本事件总数这一难点观察对比，发现两个模拟试验和例1的共同特点：让学生先观察对比，找出两个模拟试验和例1的共同特点，再概括总结得到的结论，教师最后补充说明[经概括总结后得到：（1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；（有限性）（2）每个基本事件出现的可能性相等