今天这节课，老师就和小朋友们一起到儿童乐园去玩一玩，好吗不过，今天到儿童乐园玩，跟平时的玩可不一样，我们要用数学的方法去玩、去观察、去思考二、自主探索，体验领悟初步感知（1）提问：图上画的是什么地方，都画了些什么（2）小组交流后集体交流（3）描述：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟儿欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯看他们笑得多开心呀学完今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗2、看主题图数数（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗（2）学生先自己数一数，再数给同桌听

在此，我们对各位领导和朋友的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢首先，让我们用热烈的掌声有请公司副董事长先生致辞下面，让我们用热烈的掌声有请酒店总经理致辞接下来，有请背景席上的领导为大理市酒店开业剪彩开业庆典结束，下面，进行庆典演出，请背景席上的领导到观众席就坐观看演出近年来，随着__开发的不断推进，__镇经济、社会不断进步，对配套基础设施提出了新的要求为此，我们紧紧抓住契机，对凤发酒店投资装修，提高酒店硬件条件和服务水平，为__开发提供良好的服务，进一步满足__开发的需求欢乐的唢呐唱不休，喜庆的锣鼓舞不够，白子白女齐欢唱，贵客临门乐悠悠请欣赏白族吹打乐《栽秧调》沐浴着改革开放的春风春雨，呼吸着万象更新的时代气息，历史文化名镇__在市委、政府的正确领导下，经济发展，社会进步，民族团结，各项建设事业都取得了长足的发展，并取得辉煌的成就

（吃东西时的动作、吃饱了时候的神态、动作……指导学生进行朗读小虾脾气不好：从哪感受到小虾脾不好的（生气时、搏斗时的动作、神态……）再读课文：小组交流：1、小虾仁是什么样子的才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔2、感悟作者的喜爱之情引导学生读第三自然段：1、打出中心句2、是如何一句一句写具体的吃食有趣，非常小心脾气不好，打架凶猛3、观察自己喜欢的小动物，写一段话，把话力求写具体三、作业：要求学生画虾第二课时课时目标：进一步了解小虾的生活习性，学习如何把小动物写具体导学过程：一、你觉得小虾有趣吗那么小作者是如何把小虾写得这样有趣呢引导学生有顺序地观察小动物，并进行描写（并引导学生进行总结描写小动物的写法）以文章为例，让学生进行学习

”过了一会儿，大家一起将鸡蛋壳做成了一个热气球小虫子和蚂蚁坐在里面，和蝴蝶一起飞了起来到了下午，天下起了大雨小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当成了一间小房子，躲在里面，一点儿也没打湿天黑了他们又把蛋壳当成了一个摇篮，躺在里面，舒舒服服地睡着了3、同桌之间相互讲讲这个故事，看谁讲的故事最精彩4、请1~2名同学上台讲述自己的故事5、拿出练习本，把你的故事写一写，不会写的字写拼音，注意开头空两格6、展示学生作品，引导学生进行评议第二课时教学过程一、日积月累导入：诚信是中华民族的传统美德，今天我们一起来欣赏有关诚信的名言警句1、自由读句子，借助拼音把句子读通顺2、同桌互读，合作理解句意3、全班交流，课件展示句意