1米、010米、0100米”出发研究问题在问题得以解决的过程中，学生锻炼了运用已有知识解答新问题的能力，培养了运用数学知识的意识)仔细观察这组小数，你有什么发现生：小数的末尾添上“0”，小数的大小不变师：同学们的眼光真锐利小数的末尾添上“0”，小数的大小不变我现在有个疑问，其它的小数也有这样的特点吗师：现在请同学们翻开学习纸，根据方格图，自己想一组小数把它表示出来学生操作，交流汇报课件展示(教师在学习研究中要加强指导)2师：现在请同学们观察上面的题目中的小数，你能说出几组和它们类似的小数吗学生说说师：能说出这么多组，你们一定发现了什么规律吧(交流，汇报)总结：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变

--What day is it--It is Friday, April eleventh--What day is tomorrow--It is It’s Saturday,April twelfth(设计意图：学生复习问候用语和日期表达方法)ⅡReview:Show the students the pictures in the cards and ask the students to say the words one by oneT: What’s thisS:It’s rain(设计意图：学生复习snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准备

重点：弄清“余数”概念难点：理解余数的特点教学准备：教具；课件学具；学具袋教学过程：一、创设情景国庆节，飞行大队举行了一次飞行表演（课件演示）师：飞行员叔叔的表演精彩吗师：飞行员员除了有强健的身体，还有渊博的文化知识，他们知道二（3）班的同学个个都非常聪明，出了几个问题想考考你们，同学们敢接受挑战吗二、自主探究出示第一个问题同学们能独立列式计算吗教师指名列算式，并说说为什么这样列出示第二个问题请同学们用小棒表示飞机摆一摆，看看可以分成几组教师引导学生列出算式出示第三个问题请同学们把15根小棒分成5组，看看每组有几架飞机教师引导学生列式计算出示第四小题请同学们继续用小棒来摆一摆，老师看看谁能出色的完成这个任务

按摩时一定要注意揉捏的力度，让患儿在温柔的抚摸下入睡3减少剧烈运动 生长痛不是病，不需要限制患儿的活动，但如果疼痛比较严重时，应该注意让患儿近期多休息，适当减少运动，让肌肉放松，不要进行剧烈活动4补充营养 应该让患儿多摄取可以促进软骨组织生长的营养素，如牛奶、骨头、核桃、鸡蛋等而维生素C对胶原合成有利，可以让患儿多吃一些富含维生素C的蔬菜和水果，如青菜、韭菜、菠菜、柑橘、柚子等四、孩子腿疼注意什么 1、避免过度劳累，避免让孩子进行剧烈活动，尽量选择适合孩子的运动方式，适当活动能促进孩子骨骼生长发育，剧烈运动会影响骨骼的健康，甚至会引起身体疼痛，会让孩子身体过度疲劳，小儿生长痛要做好护理工作2、注意营养合理补充，尤其是孩子身高增长阶段，要继续补充营养，注意营养的合理均衡，不要让孩子吃不易消化的食物，注意各种矿物质的补充，身体缺乏某些微量元素会影响骨骼健康，也会影响到大脑的健康发育