2)What did the do3)Whose shoes are these4)Whose hat is this3、教师为学生播放课件，学生边看边理解，观看后请学生回答问题，检验学生是否理解4、在黑板上呈现新单词，学生认读教师放录音，学生模仿，可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象5、Let’s play操练句型Are these yoursNo, they arentIs this JohnsNo, it isnt进行替换练习6、Pairs work7认读后，进行分角色表演学生自己选择角色并佩戴头饰进行表演nsion：教师设置存衣处的情景，鼓励学生分组自编对话，并进行表演-up师生一起回顾所学句子ted-time exercises:配套练习册35-36页(1

看到了在我们不长的几年大学时光中拔地而起的新图书馆、__综合楼、__文体馆和即将竣工而我们已无缘入住的x栋崭新的宿舍楼触到了20__年__学院正式更名__大学那里程碑意义一刻的兴奋与激动听到了在__周年校庆大会上书记对学校那三个基地，一个窗口的高度评价这些都让我愈发感到对母校深深的热爱和眷恋曾经，我们也会在私底下、闲谈中，抱怨学校的种种：抱怨餐厅的饭菜太差，抱怨那还在使用的__年代的公寓，抱怨__楼阶梯教室的设备不清晰，抱怨学校时间观念差、办事效率低，抱怨图书资料缺乏可是，当这所有的一切都即将成为过去，都和自己最美好的青春一起凝结成一段化不开的回忆的时候，我们才会发现，正因为深深地爱着母校，我们才会对她如此挑剔

今天（6月12日）最高人民检察院发布一批文物和文化遗产司法保护典型案例本次发布的典型案例共8件，其中刑事案件4件、公益诉讼案件4件4件刑事案件主要涉及倒卖文物罪，盗掘古文化遗址、古墓葬罪和走私文物罪等典型案例所涉文物涵盖了古遗址、古建筑、古墓葬等多种文物类型，具有较高的历史、艺术和科学价值从文物等级看，涉案文物等级高，如世界文化遗产长城遗址，全国重点文物保护单位徐州汉楚王墓群，国家一级文物漆木彩绘虎座凤鸟鼓架等；从涉案规模看，涉案文物数量大，如张某甲等人盗掘古墓葬、倒卖文物、走私文物案，共追回文物95件，包括一级文物28件、二级文物34件；从保护范围看，注重单体文物和线性文化遗产一体保护，如涉及对单体文物镜源水口桥、线性文化遗产霞客古道等的系统性保护

法方将继续为中国企业赴法投资提供可预期的营商环境法方积极评价中方倡议，愿同中方加强多边协作，为国际社会合作应对全球性危机、实现共同发展发挥更多建设性作用王毅说，中欧贸易投资磋商机制第二次例会取得积极进展，表明双方作为全面战略伙伴，完全可以通过对话妥善处理经贸分歧，捍卫多边主义理念，维护自由贸易体系，推动中欧关系重回稳定健康发展势头期待法方作为欧盟核心成员，继续为中欧互利合作发挥建设性作用王毅强调，信任是中欧关系的底色和基础，经贸分歧只是阶段性现象双方应坚持伙伴定位和合作基调，将贸易问题置于中欧关系适当位置，促进“双赢”、避免“双输”，实现“向上平衡”而非“向下平衡”博纳表示，此次欧中贸易投资磋商是迈向积极方向的重要一步