我接球技术也很好，我一个旋球，妈妈就被我彻底“消灭”了爸爸就不这么好对付了，我怎么也打不过他我刚刚从爸爸那儿学了招“扣球”，于是我就开始使用了啊这招可真够绝的我要么就没扣准，要么就把爸爸打得落花流水每当我胜了爸爸，我就高兴得一蹦三尺高有时候我也用“吊球”对付爸爸，我左一下，右一下，让爸爸没力气跑，我就胜了我也不常用“吊球”，因为爸爸一扣过来，我就输了不过，如果你们知道我的弱点，我肯定会输，你们发一个高球，我就只能眼睁睁看着自己输了我真希我能快快长高啊我的本领不少吧我的本领不错吧我的拿手好戏400字优秀作文篇7 “拿手好戏”这个词大家一定很熟悉吧，我们每个人都有自己拿手的本领

……成熟的人就意味着他不是依赖父亲、母亲给他提供的世界，而是自己心中拥有这两个世界回想自己成长的道路，是否感受到这两个世界对你的影响你又该如何为心中这两个世界而努力呢这两世界将给你的人生带来什么样的境界呢请同学们围绕这些问题，课后写一篇反思作文高二语文父母与孩子之间的爱教案篇2教学目标一、知识目标1了解作者以及相关的文化常识2掌握母爱和父爱在性质上的根本区别以及各自的积极面和消极面二、能力目标1把握文章的结构脉络以及行文特点2理解孩子的成长过程与父母的爱之间的关系3区分文章在谴词造句和修辞方面与汉语写作的不同，理解有关句子的含义三、情感目标1感受母爱和父爱的无私、博大与精深，体会父母养育子女的艰辛与伟大

据此提出疑问第二部分(“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”)孟子用设喻的方法，分析“民不加多”的原因第三部分(第3段—5段)阐述了孟子“仁政”的具体内容——使民加多的根本措施四、总结、扩展综至全篇，段落分明，层次井然，三部分的末尾，依次用“寡人之民不加多”，“则无望民之多于邻国也”“斯天下之民至焉”，做为每一部分的画龙点睛之笔，既标明三个部分的联系，又将每段议论的要点点明，成为不可分割的整体第二课时一、明确目标1学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法2对孟子“仁政”内容的理解3分类整理古汉语常识二、整体感知孟子善于雄辩，并气势充沛，使其自己“仁政”的观点鲜明，明确，学习时要研究其具体的方法

2、请学生汇报自己的发现3、总结：体会形声字的特点，声旁表字音，形旁表字义4、打开课后生字表，迅速找到5个形声字，并说说依据三、日积月累1、今天我们来积累一组圣贤关于成长励志的名句2、出示课件，借助拼音自己读读（1）有志者事竟成——《后汉书》（2）志当存高远——诸葛亮（3）穷且益坚，不坠青云之志——王勃3、简要补充理解出处及用法有志者事竟成：指有志向的人，做事终究会成功志当存高远：志，志向存，怀抱是指人应当怀抱高远的志向穷且益坚，不坠青云之志：意思是一个人处境越是艰难，就越是坚忍不拔，越是不丢失高远的志向4、想一想，这3句话有什么共同点5、同桌交流：你有什么志向有什么目标长大以后想做什么6、朗读名句