以上几个环节环环相扣，层层深入，并充分体现教师与学生的交流互动，在教师的整体调控下，学生通过动脑思考、层层递进，对知识的理解逐步深入，为了使课堂效益达到最佳状态，我设计以下问题加以追问：1、sinA能为负吗2、比较sin450和sin300的大小设计要求：(1)先学生独立思考后小组内探究(2)各组交流展示探究结果，并且组内或各组之间自主评价设计意图：(1)有一定难度需要学生进行合作探究，有利于培养学生善于反思的好习惯(2)学生通过互评自评，可以使学生全面了解自己的学习过程，感受自己的成长和进步，同时促进学生对学习及时进行反思，为教师全面了解学生的学习状况，改进教学，实施因材施教提供重要依据我的说课到此结束，敬请各位老师批评、指正，谢谢

四、交流自学成果，解决问题师：这篇课文主要描写的是什么它有什么特点这个特点希望同学们用一个词语总结出来(板书：白鹭-----外形美)作者描绘了几幅图你分别给它们取了什么名字(板书：清田独钓图(出示课件7)清晨望哨图(出示课件8)黄昏低飞图(出示课件9)我们可以给课文分成几部分生给课文划分段落，并概括段落大意师总结：这篇散文共分为三部分第一部分(1)总体介绍白鹭的美第二部分(2-10)从不同方面介绍白鹭的美第三部分(11)总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情五、课堂小结这节课我们认识了白鹭，明白了白鹭的美，体会到了作者对白鹭的喜爱之情可以说，这一课是很有收获的六、布置作业1掌握课后生字词

2、葵花籽 患有肝炎的人，最好不要嗑葵花子，因为它会损伤肝脏葵花籽中含有不饱和脂肪酸，多吃会消耗体内大量的胆碱可使脂肪较容易积存肝脏，影响肝细胞的功能3、松花蛋 因为皮蛋含丰富的蛋白质，分解后产生大量氨基酸，肝病患者多食后可造成氨中毒和肝昏迷肝昏迷可以引起脑水肿，甚至死亡尤其是铅制松花蛋含有一定量的铅，铅在人体内能取代钙质，经常食用松花蛋会使钙质缺乏和骨质疏松，还会铅中毒4、过量味精 每人每天味精摄入不应超过6毫克，过多摄入会使血液中谷氨酸的含量升高，限制了必需的钙和镁的利用肝病患者用量较多或经常超量服用，可出现短暂头痛，心慌甚至恶心等症状5、辛辣食物 中医讲，辛多伤肝过食的辣的东西会引起肺气偏胜，克伐肝脏

在小组里说一说，并说出这些百分数的含义，再组织学生在班级中交流练习十九第1题同座同学互相读一读，并说出每个百分数的含义指名分别说一说每个百分数的含义教师：从三幅图中分别能知道些什么你还能说出一些与100%有关的例子吗练习十九第2题学生独立写一写，写好在小组中交流组织学生交流写法，并说一说百分数表示的含义教师：分母是一百的分数都可以用百分数表示吗练习十九第3题出示题，让学生试着判断，并说明理由明确：百分数只表示两个数量的倍比关系，不用来表示某个具体数量百分数是一种特殊的分数，后面不带单位名称，而分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比，在表示一个具体的数量时，分数后面可以带单位名称四、全课总结