⑤归纳引用典故的表达效果过渡：满腹经纶富有才华的曹操以委婉的语言向众人传达了自己渴求贤才、礼遇贤才的一片诚心根据我们刚才对使用典故句子的分析，请同学们总结一下运用典故的诗句应如何理解清楚，这样用的好处是什么探究三：诗中除运用典故之外，还使用了哪些艺术手法来表达思想感情试作分析以小组为单位，进行探究(注意表述格式)教师小结：通过对诗人多种表现手法的理解，我们走进了作者的内心，明白曹操在诗中不仅表明了自己的求贤之心，也表明了对贤才的礼待，更表现着一种真诚感人的力量可以说，这首诗本身就是在为求贤做着努力，打着“广告”设计意图：1将学习的主动权真正交给学生，以小组为单位，通过组内生生对话、组与组之间生生对话、师生对话等几种互动对话方式深入理解诗歌的内涵及表现手法，学会鉴赏诗歌，掌握相应的方法与技能

第二部分，让学生看彩图三，两人一组进行对话练习Step 4 Consolidation句型转换：1We clean our classroom in the afternoonBut we don’t do it nowIt’s still early in the morning(画线部分改为现在进行时)We______ ______our classroom nowIt’s dirtyIt needs cleaning2They are playing football at school(画线部分改为否定句)They ______ ______football at schoolThey’re playing football somewhere else

(请一组学生上来，有的拿话筒说，有的板书，配合列出除法竖式)3、了解除法竖式各部分的名称及所表示的意义师：集体的力量就是强大，在大家的共同努力下，终于写出了除法竖式在这个竖式中，15叫做什么(板书：被除数)它在这道题目中表示什么(花的总盆数)5叫做什么(板书：除数)它表示什么(每组的盆数)3叫做什么(板书：商)它又表示什么(摆的组数)3要对齐被除数的哪一位(个位)为什么(它表示15里面有3个5，而不是30个5)被除数下面的15怎么来的(板书：5和3的乘积)它要和被除数相同数位上的数要对齐它表示每组摆5盆，3组一共摆了15盆花最下面的0怎么来的(被除数15减去5和3的乘积15所得的0，它表示这15盆花正好分完，没有剩余

女性在怀孕后，会被身边的人提醒各种注意事项其中，被提及最多的就是饮食方面，除了孕期要多吃什么来补充营养，还会被叮嘱很多食物都不能吃比如不能吃荔枝、不能吃海鲜、不能吃兔肉等但这些孕期的饮食禁忌，有不少都是以讹传讹，并不能当真孕妇能吃荔枝吗可以肯定地说，孕妇是能吃荔枝的荔枝是一种南方水果，一般在每年5到7月成熟上市，这个时间段的荔枝是最新鲜的荔枝富含糖分、蛋白质以及维生素C常食荔枝，能够起到理气补血、补心安神、温中止痛的作用荔枝性热，糖分含量较高，所以孕妇不宜多吃，每天最好不要超过200克，以免引起血糖升高，而且吃多了容易上火，出现便秘的症状过量吃太多荔枝，是否会引起荔枝病事实上，荔枝病本身不是一种具体疾病，医学上也没有相关对荔枝病的说法，它更多只是将过量食用荔枝，进而产生一些病理病症，从而称为“荔枝病”