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四、 教学重点:1学会审题和谋篇2掌握多样化的表达方式3熟练各段中的固定写作套路五、 教学难点:1如何帮助学生运用写作策略,促进学生自主写作2使学生了解谋篇的重要性,培养谋篇的能力和习惯六、 教学方法:1、活动教学法:2、任务型教学法:七、 教学设计:Step 1Warming upCome up with some proverbs for the students to put them into ChineseRecitation is of the first importance in any language learningPractice makes perfect…What do you learn from the above proverbs

教材79页“做一做”2练习十八第5题和第6题2020年小学一年级数学认识数字教案相关小学一年级数学认识数字教案(篇3)教学内容:一年级上册第一单元18-21页信息窗4,第1、2个红点教材分析:学生在前面刚刚认识了1-10各数,这部分内容是在数数的基础上学习数的大小比较教材呈现的是拔河比赛的场面首先利用两边拔河人数不相等,引导学生学习比较两个数的大小,接着利用跑过来的同学加入到比赛中,使两边人数相等,学习两数相等的关系允许学生有不同的比较方法,最终要学会用一一对应的方法比较数的大小教学目标:1、在拔河的情境中通过数数、比较活动,体验多少的比较方法2、认识符号“〉”、“〈”、“=”,知道它们的含义,会用符号来表示比较的结果

同一个数可以用不同的进位制来表示,比如:十进数57,可以用二进制表示为111001,也可以用八进制表示为71、用十六进制表示为39,它们所代表的数值都是一样的表示各种进位制数一般在数字右下脚加注来表示,如上例中:(2)(8)(16)1110017139②一般地,任意一个k进制数都可以表示成不同位上数字与基数的幂的乘积之和的形式,即110110()110110(0,0,,,)nnnnknnnnaaaaakaaakakakakak如:把(2)110011化为十进制数,(110011=125+124+023+022+121+120=32+16+2+1=51

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