3、扩展学生的思维层次和文化素养，激发学生的求知欲和探索精神【重点】了解解说词的特点，感知本文重要信息【难点】梳理、整合解说词的特点【课时安排】1课时【教学过程】步骤教师活动学生活动设计意图导入播放《银河系》短片(无声音，无画面，有声音有画面)让学生感知解说词的特点1解说学生谈观感明确知识要点激发学生兴趣，并对解说词在电视画面中的作用和特点有直观的感受课文重点内容的梳理，归纳解说词特点的整合释题：宇宙的边疆在哪里宇宙的典型特点是什么提问：作者是按什么顺序来介绍宇宙的有哪些标志性的语言将文中文学性的语言抽去，读一段课文了解解说词的特点2情趣诗意要求学生任选取文中的一个图片，写一段解说词对学生出现的问题进行指导

4、垫高脚 每天晚上在休息前先用温水泡脚，然后在睡觉的时候找一个物体，能将脚太高就行平躺入睡，第二天明显的感觉到脚肿消了不少孕妇很适用这样的方法四、孕妇下肢水肿的护理方法 1、饮食调理 怀孕后由于身体调节盐分、水分的机能下降，因此，孕妇要控制好盐的摄入量，一般每日盐的摄入量不超过6克为宜对于一些含盐量较高的腌制品，应尽量少吃或不吃另外，水肿与营养不良也有一定的关系，营养性低蛋白血症、贫血等也是准妈妈水肿的一个常见的原因，因此，在孕期也要注意摄入优质蛋白(如肉、蛋、奶及奶制品、大豆及豆制品等)及含铁丰富的食物(如动物肝脏等)2、充分休息 到了孕晚期，不断增大的子宫压迫了静脉血管，使回流心脏的静脉血液受到不同程度的阻碍，从而导致水肿的症状，特别是久站久坐，下肢水肿会更加严重

4、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话(完成3b)二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work）学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替换练习三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once）1、 总结你所知道的名和姓2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话四、诊断评价 （一） 用所给词的适当形式填空1Nice to meet ______(your)2_____(she) name is Helen Black3His family name _____(be) Mr Green4______(be) you Mr Green

药酒已经火了好多年了，以至于在大家伙眼里药酒是个神奇的东西，能包治百病，能延年益寿，能美容养颜，能养生，说不完的好处可是别忘记老祖宗的话，“是药三分毒”，再加上古代为药引的酒，怎么可能一点坏处都没有呢喝药酒要分人，不是所有人都适合饮药酒的，如果喝错了可能会对身体有极大的损伤，那么不适合喝药酒的人有哪几类呢首先关于药酒的两个注意事项：1、搞清楚自己究竟是什么样的体质，如果是寒凉体质，那么可以适当饮用温热助阳的药酒，若是火热属性，偏适合喝凉性降火的药酒2、对于饮用的药酒也需要有一定的了解，市面上的药酒大多都是各种不清楚的粉质炮制，而自己酿的药酒有可能密封不严，滋生细菌，所以喝之前最好能保证药酒的纯正卫生