中职学生的生源质量逐年下降，大部分中职生基础薄弱、理解接受能力较差，大多数学生不爱学习，不会学习学生认为数学难，枯燥理解不了对数学学习提不起兴趣，因此在教学中我注重激发学生学习的兴趣本节课通过具体的实例引入，采用了问题、类比、发现、归纳的探究式教学方法引导学生积极主动的去学习在课堂教学中强调以学生为主体，注重精讲多练同时也注重学生非智力因素的培养，增强学生的自信心和成就感为学习营造宽松和谐的氛围另外在教学中使用多媒体教学手段等，提高教学质量和教学效果学法我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

Ben Nancy and Jack are playing a game about public signs让学生看懂P20游戏要求，请学生自己画公共标志T :what does this sign meanYes , youre rightSorry , youre worryTry again五、Listen and repeat1、跟读单词2、How to pronounced “er”here3、Any other words “er”pronounced4、Read the sentence5、比较er发音为// 5六、Sing a song1、Read the song2、Explain some words or phrases

c、组胺拮抗剂：使上呼吸道的分泌物干燥和变稠，减少打喷嚏和鼻溢液，同时具有轻微的镇静作用，例如氯苯那敏（扑尔敏）和苯海拉明等d、中枢兴奋药：有些制剂中含有咖啡因，一是为了加强解热镇痛药的疗效，二是抵消抗组胺药所引起的嗜睡作用e、抗病毒药：抑制病毒合成核酸和蛋白质，并抑制病毒从细胞中释放，如金刚烷胺、吗啉胍中药治疗 1、祖国医学对感冒依据病因分为风寒型、风热型和暑热型三种，在用药上也有区别a、风寒型感冒：宜宣肺散寒、辛温解表，可用感冒清热冲剂，居家可用连须葱白30克、淡豆豉9克、生姜9克煎服b、风热型感冒：宜宣肺清热、辛凉解表，可选用银翘解毒丸、桑菊感冒片、羚羊感冒片口服c、暑热型感冒：宜清热祛暑、清气分热，可选用藿香正气冲剂或口服液

雷锋的品德，影响着一代又一代勤劳善良的中国人雷锋的点点滴滴，使他永远载入了中华民族的历史史册，深深的烙在了千千万万中国人的心中，成为我们永恒的榜样“雷锋”这个名字，如春风化雨，润泽了大江南北，长城内外；“向雷锋同志学习”这一伟大号召，如一轮红日，普照雪域高原、大漠雄关雷锋叔叔虽然离我们远去了，可雷锋叔叔的精神却永远传承作为小学生，学习雷锋精神就是要从身边的小事做起公交车上，老爷爷上车了，有人主动让座；马路边，老奶奶摔倒了，有人争相搀扶；校园里，同学东西遗失了，有人默默寻找；灾难时，人们万众一心，纷纷解囊相助这，就是雷锋精神的体现同学们，做一件好事容易，做一辈子好事却很难学习雷锋，弘扬雷锋精神，应该贯穿于我们的一生，关键在于平时的实际行动