抗肿瘤靶向药物可简单分为单克隆抗体和小分子抑制剂两大类河南省肿瘤医院骨与软组织科姚伟涛 而靶向药物的靶点蛋白可以是细胞分化群表面标志物(如CD20)或生长因子相关蛋白(如表皮生长因子受体(EGFR)、血管内皮生长因子(VEGF)、表皮生长因子受体-2(EGFR-2)等这些靶点可以多种方式抑制肿瘤细胞，包括通过结合和中和其配基(如能结合至细胞上特定受体位置的分子)、占据受体结合位置(进而阻止配基结合)、阻滞肿瘤细胞内的受体信号传导或干扰下游胞内分子等例如，针对EGFR靶点的单克隆抗体及小分子酪氨酸激酶抑制剂(TKIs)都可以通过调整细胞水平的凋亡相关蛋白，而增强细胞凋亡过程，且这两类药物都已成熟地应用于临床

然后仿照例1中的解法进行求解求解过程略【概括总结】通过学生讨论，师生共同总结：分析上面两个例题的求解过程，我们总结一下求解曲线方程的大体步骤：首先应有坐标系；其次设曲线上任意一点；然后写出表示曲线的点集；再代入坐标；最后整理出方程，并证明或修正说得更准确一点就是：（1）建立适当的坐标系，用有序实数对例如表示曲线上任意一点的坐标；（2）写出适合条件的点的集合；（3）用坐标表示条件，列出方程；（4）化方程为最简形式；（5）证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点一般情况下，求解过程已表明曲线上的点的坐标都是方程的解；如果求解过程中的转化都是等价的，那么逆推回去就说明以方程的解为坐标的点都是曲线上的点

这就是我们身边的小雷锋啊雷锋精神在校园中弥漫，在我们的心中扎根，随着我们的成长发芽，在我们的行动中表现我们要从身边做起，帮同学捡起掉在地上的一本书，随手把地上的纸捡起来把文明用语挂在嘴边学习雷锋除了学习他无私奉献的精神、为人民服务的精神之外，作为学生，我们更要学习他对待学习的钉子精神，学业是我们实现理想的阶梯，我们应该像钉子一样，钉在学习上，持之以恒，永不言败三月,是学雷锋活动月,我校大队部要求每位同学在三月份至少做一件好事，你可以在学校里做一件好事、你可以为保护清澈的河水出份力、你也可以在植树节里为了环保种上一棵绿色植物等在本月最后一个星期的队会课上，各班将进行学雷锋的总结评比，汇报三月里同学们做的好事及感受，评一评谁做的好事最多，最棒

He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”等五课前准备多媒体课件，教师画像，录音机，磁带六教学过程Step1Warming-up1sing a song”Who’s your teacher”2show pictures and say出示一些学科教师图片，让学生快速说出来，如Chinese teacher/math teacher/English teacher/art teacher/music teacherT: Who’s this man/womanS: He/she is our…两组师生示范后，进行生生问答