最近疫情持续不断，由德尔塔变异的毒株目前已蔓延至全国15省20座城市据现有数据表明，自从7月20日到8月6日，国内新增本土病例已累计超过600例，大部分都跟德尔塔变异毒株有关系然而，正当全球被德尔塔变异毒株肆虐，一个新型的变异毒株----拉姆达又正开始“出头”（密西西比大学医学中心ICU病房吃紧/图据NBC）美国感染者超千例，日本随后也被“中招”早在2020年8月，科学家就已经首次在秘鲁发现变异毒株--拉姆达这种毒株在将近2个月内已成为秘鲁、智利、阿根廷、哥伦比亚、乌拉圭、巴拉圭等南美多国主要流行的新冠毒株之一，目前该变异株已扩散至30多个国家（待观察突变株（VOI）图片来源：世界卫生组织官网）据全球最大的流感及新型冠状病毒数据平台“流感数据共享全球倡议”的数据显示：目前美国已出现1060例由”拉姆达“毒株引发的新冠肺炎病例

（生生交流）【设计意图：在类比的基础上尝试举一反三，不仅使数学知识容易理解，而且对概念的记忆有水到渠成之感，自然、简洁，从而激发起学生的创造力】（2）想象一下：1 dm3、1 m3有多大哪些物体接近1 dm3、1 m3（学生举例，课件、教具辅助）【设计意图：学会定义1dm3和1m3，不等同于就能正确感悟它们实际的空间大小，教师事先准备了3阶魔方、4阶魔方和1个标准1dm3的模型,让学生选择哪一个立方体更接近1dm3,学生通过观察、猜测、验证，从而获得对知识的真正意义】（3）学生活动：4个同学为一组，手拉手，围出一个大约1m3的空间【设计意图：用3根1m长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，想象一下1m3的空间有多大

板书设计：Module 7 Unit 1 This dog can help himspecial Can Fifi help the blind peopleblind No, he can’tYes, he canHe only wants to play温州中考英语教案【篇3】教学目标1学会不同工作的英文表达方式2了解同学父母的工作3学会简单的介绍自己将来的理想教学重难点重点词汇：teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police重点句型：1What does your mother do

为什么教学时，要让学生总结已经学过的数，鼓励学生概括，通过交流和讨论，教师作适当的指导，逐步得到如下的分类表有理数 这个分类可视学生的程度确定是否有必要教学应使学生了解分类的标准不一样时，分类的结果也是不同的，所以分类的标准要明确，使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类，教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明，可以按年龄，也可以按性别、地域来分等小结与作业课堂小结 到现在为止我们学过的数都是有理数（圆周率除外），有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同本课作业1、 必做题：教科书第18页习题12第1题2、 教师自行准备本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1、本课在引人了负数后对所学过的数按照一定的标准进行分类，提出了有理数的概念．分类是数学中解决问题的常用手段，通过本节课的学习使学生了解分类的思想并进行简单的分类是数学能力的体现，教师在教学中应引起足够的重视．关于分类标准与分类结果的关系，分类标准的确定可向学生作适当的渗透，集合的概念比较抽象，学生真正接受需要很长的过程，本课不要过多展开