在尝试回忆的时候，最好一开始不要读或者记笔记，想不起来的时候读或者记笔记为了加深记忆，还可以边思考边写主要内容（2）可以提高记忆能力：因为尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以在你进入遗忘状态之前，在脑海中重现你所学的东西，当然有利于记忆的维持（3）可以提高阅读和整理笔记的积极性：通过努力回忆，在脑海中重复课堂学习的内容对于想不出学习内容的人，自然会急着看书或者记笔记这样就激发了阅读和整理笔记的积极性，有意识地把遗忘的内容作为复习的重点，使复习有针对性（4）可以培养思维能力：在尝试回忆的时候，你会反思思考的过程，想尽一切办法寻找回忆的线索，这无疑是在做‘记忆体操’因此，一个经常尝试回忆的学生，不仅会提高记忆能力，还会提高思维能力

鲁迅先生给与它高度的评价“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了”“全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同要点在敢于如实描写，并无讳饰”2、今天，我们就来学习改编自《红楼梦》的《黛玉初进荣国府》板书课题二、了解作者及《红楼梦》创作过程三、初读课文，感知内容1、借助工具书，通读课文2、指名分段朗读课文，要求读准字音3、交流不理解的词句四、理清情节，把握结构1、这篇课文以什么线索展开故事情节按情节发展，课文可以分为几部分，每部分写什么内容2、交流并归纳课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分为两部分：第一部分(1)故事的开端，林黛玉到了荣国府

)egT: What are you doingS: I am doing homework(Help him/her to answer)T: What is he /she doingSs: He /she is doing homeworkTeach: watching TV, cleaning, reading a book, eating dinner, talking on the phoneas the same way5Work on 1aSs read the activities and look at the picturesThen match the activities with pictures

(4分)5、"撒盐空中"和"柳絮因风起"来比拟"大雪纷纷"，你认为哪个更好为什么你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗(4分)6、《陈太丘与友期》中，"友人惭，下车引之"，而"元方入门不顾"，怎样理解元方的行为(4分)第二部分：阅读分析(一)陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方："尊君要不"答曰："待君久不至，已去"友人便怒曰："非人哉与人期行，相委而去"元方曰："君与家君期日中日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼"友人惭，下车引之元方入门不顾7、这个小故事的主要人物是谁文章是怎样刻画主要人物的(4分)8、从故事主人的言谈中可知，做人要(3分)9、释词：(4分)日中：()舍去：()无礼：()引之：()10、当友人怒曰"非人哉