今年毕业季，在你们刷屏的文章：今晚，我还是厦大的学生啊我看到了你们同样的眷恋其实，对一所大学的真正留恋是从收拾行李开始的30年前，我的眼泪就是在这个时候开始掉的我多想把整座大学都背走，背走我的无忧无虑可是我痛苦地发现：当岁月潮水般从我脚下退去，它便留下了我的一切，我带不走一件行李这是所有毕业生永恒的情结今天，你同样会追问，当我离开这一所大学时，我可以带走什么你会发现：校园带不走，食堂带不走，图书馆带不走，实验室带不走，老师带不走，小师妹、小鲜肉……好像可以带走一所大学真正改变你的东西，就是你可以带走的东西那么，你可以从大学带走你的什么呢大学毕业典礼校长精彩致辞【篇3】亲爱的同学们：经过了四年(动医专业是五年)的苦读，你们都圆满地完成了学业

（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒课后反馈落实每一堂课后辅助，查漏补缺精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获（7）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平（8）经常听取学生良好的合理化建议（9）以“两头”带“中间”战略思想不变（10）深化两极生的训导三、不断钻研业务，提高业务能力及水平积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进

3根掘板书，说一说这一段的内容(提要：小金花为救侦察员老王，不顾生命危险，失去妈妈没有落泪，和志愿军分别的今天却落泪了，她把志愿军看作是比妈妈还亲的亲人，即不是亲人却一一胜似亲人)4小结本段写法：劝忆颂四、放手自读第三自然段1补充板书2指导朗读：用关切、敬重的语气3检查3个生字：跺、莱、挎五、依据板书，总结升华，知道中朝人民的友谊是鲜血凝成的附：板书再见了，亲人送打糕 昏倒路旁 比山高大娘志愿军 救伤员 失去孙孙 比海深金花 救老王 失去妈妈 刚强 流泪大嫂 挖野菜 失去双脚 代价中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊永垂不朽六、作业阅读第3自然段，做以下作业：1选择加点字正确的注音，打√深情厚谊(yl yì) 挎着篮子(kuā kuà)血泊(p6 b6) 嫌(xián yán) 架着(jiá jià)2

在亲戚家喝特色粥，“不但味道清香爽口，让人喝了一碗还想再喝……而且内容丰富，色泽鲜艳” 改革开放年代(稀粥的功能也从一般聊以糊口、解决温饱的实用性，开始迈向对稀粥的审美、欣赏，以及精神享受的“高度”)4比较的结果：“我”吃粥从江南一带——北大荒——广州(湖南)，反映了五十年代的人们省吃俭用置产业的心理——_时期极偶然炮制，反映物质的贫乏——“改革开放”年代吃粥是审美、欣赏、享受，反映了“改革开放”不仅使人民的物质生活丰富起来，而且人民的精神生活也日益丰富发展起来了表达了作者赞美“改革开放”国策给国家和人民带来了巨大变化的思想感情(适时指出这样的写作方法是“以小见大”和“对比”，即以“吃粥”这一常见的、普遍的生活小事的变化，通过不同地区、不同年代的制粥方法比较，来反映世情的巨变、国家的发展变化