就像烈火一样来势……（凶猛）可是经过他的妙手一传，就变成了……“一缕袅袅青烟”从“袅袅轻烟”中你体会到了什么（真是球技高超啊）学生带着体会朗读指名读朗读方法指导：提醒学生根据词语的含义注意朗读的语气学生练读、指名读教师小结：你的朗读让我们感受到孙晋芳那化险为夷的高超球技了描写当中，加上比喻的句子，会使表达更加形象生动C、但是这句话并不是作者鲁光的原创，这是鲁光引用一位记者所说的话大家看一看，如果我们把记者所说的这句话去掉，好不好为什么“熊熊燃烧的烈火”一句变灰学生交流教师小结：将别人所说的经典的话引入自己的文章，既可以使描写更形象生动，又可以更准确地证明自己的观点就让我们来背一背这个精彩的句子

还有尹晓随老师、徐甄老师、杜海娟老师、戎娟丽老师、狄冰茹老师、魏永贤老师、朱玉珍老师、张美荣老师、侯维娜老师、吴亚男老师、姚俊英老师、尚广华老师、张茜老师、陆扬老师、堵立臣老师、魏海琪老师，等等他们兢兢业业，勤勤恳恳，认真负责，不舍不弃习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运”二、成长是美好的同学们，三年前，你们刚来时，一脸稚气但那一双双充满灵性、满含期待的眼睛，激发了老师们满腔的教育热忱，就是要在西校区的碧草庭榭间，为你们开创一片幸福、欢快的乐园这份美好而朴素的教育心愿，一直鞭策着我们砥砺前行三年的付出收获了欣慰从稚嫩孩童成长为英俊少年，从羞涩女孩长成了文静少女，你们全面发展，个性鲜明，兴趣广泛，品学兼优

大家想一下我们解答分数应用题最关键的是什么专项训练：课件：练习：已知根据条件，说出把哪个数量看作单位“1”，并说出有关的数量关系式在每道题后追问：从信息中你还知道了什么指名回答，并作评价：说一说你们找单位1有什么好的方法吗我们以信息中的第6题为例，谁来说说，应该怎样画线段图呢根据线段图教师问：线段图画好了，如果要求用去和还剩的吨数应该怎样做常规性基本训练，复习找单位“1” 训练：为新知识做铺垫二、根据看线段图列式师：谁来说说，根据线段图应该这么列式呢出示线段图 【教学课件演示】注重线段图的应用，帮助学生在理解的基础上写出乘法数量关系式同时，向学生渗透数形结合的思想三、基础练习基础练习只列式不计算师：用我们刚才复习的方法做

人只能引为烧身，仅有真正勇敢的人才能所向披靡祝自己生日快乐16、这是郁金香的日子，也是我的日子愿我年年这一天吉祥如意，芬芳馥郁17、该长大了，该懂事了，该独立了，该找个人好好照顾自己了，岁的自己，生日快乐18、一年又过去了，自己又长大了一岁，慢慢的走向成熟，慢慢的成长，我要学会生活，好好的照顾自己，不管未来会是怎样的，我都要坚强的应对，加油，相信自己，必须能够的生日快乐致自己19、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了快乐是一种心境，跟财富年龄与环境无关祝自己生日快乐20、承蒙时光不弃终究又长大了一岁感激每个阶段不一样的自己要努力要酷要不负众望祝自己生日快乐21、亲爱的自己，今日是你的生日，生日快乐，你能够失望但不能绝望，你要始终相信，明天是新的一天